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2023 年 1 期
目录
- 名家观点
- 大改革、大发展、大提高、建强国——周远清的“教育人生” 王静修 1-9
- 本期关注
- 论全球研究生教育发展的趋势 周洪宇ab,常顺利ab 10-23
- 教育法治专题
- “放管服”背景下教师资格认定制度改革研究 申素平,延然 24-31
- 中国的教育改革迫切需要制订《学校法》 程方平,王军 32-38
- 高校学术委员会建设遭遇困境的原因与对策 田鹏慧 39-43
- 中小学学生申诉制度优化路径探析——基于31个省份学生管理相关规定的实证分析 郝盼盼 44-53
- 教育史专栏（教育部名栏）
- “六三三”学制百年回眸与展望 王慧,陈晴晴 54-60
- 中国共产党领导西藏教育现代化的历史性成就、经验与意义 吴明海,王晓宇 61-70
- 高等教育
- 国际比较视角下的通识教育实施体系研究 董申a,b,马莉萍b 71-78
- “五维一体”：新时代全面加强高校劳动教育实践路径刍议 杨莲霞,李玉妹 79-83
- 职业教育与成人教育
- 我国高职院校行动逻辑的现代转向——基于制度逻辑的视角 孙长远 84-93
- 职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架 李名梁1,2,史静妍2 94-102
- 教师与教师教育
- 教师公共精神：历史回溯与当代审思 毛菊1,李育球2,武敏1 103-109
- 成效·局限·改革：“Ｇ－Ｕ－Ｓ”三位一体协同育师机制审思 徐红 110-115
- 师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究 李克军a,赵博文b 116-120
- 学前教育
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国外0-3岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示——以美、英、日为例
索长清a,b
,王秀青a 121-128 - 幼儿园家庭教育在线指导：内涵意蕴、价值重构与发展转向 冯江英,王建虎 129-134
- 复杂动态系统模型：幼小衔接期儿童学习与发展问题研究的新路径 马君谦 134-140