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2011 年 4 期
目录
教育政策与制度
大学的可为与不可为——学生就业视野中的大学角色考察 李忠 5-8
我国高等教育课程制度改革的回顾与评析 王晨光, 谢利民 9-15
教师与教师教育
中国百年教师教育政策的演变及特点 张旸 16-21
三十年来我国中小学教师合作研究的梳理与反思 张华龙, 张菊风 22-26
教师专业化背景下培养师范生语言能力的策略研究 洪云 27-31
高校英语教师自主发展中的问题与对策研究 韩红梅, 王京华, 李娜 32-35
创建外语师资培养的合作机制研究 刘育东 36-40
比较教育研究
法国工程师大学校办学特色及对我国军队院校的启示 黄永义, 于晨 41-42
国外社区教育实践的特点及启示 邵彩玲, 吴长刚 47-50
基础教育理论
美国追求基础教育公平的历史渊源 张妹芝 51-57
公平而卓越:新世纪美国基础教育改革面临的挑战 李学书 58-62
顶岗实习支教专栏
以实践为主导的教师教育探索 戴建兵 63-67
思想政治教育机制在顶岗实习中的应用研究 郝秀芬, 许秀文, 黄金辉 68-71
教学与课程
用“心”教学的智慧——《坛经》禅悟“顿教”思想及其教学影响 李如密 72-75
古村落文化与地方课程的开发 金锦萍 76-80
20世纪前期中学语文选修课程的发展及启示 戴元枝, 张心科 81-89
专门用途英语教学的任务型需求分析方法研究 严玲 90-94
英语专业综合英语课堂教学活动范式的探索——基于对语言输入、学习投入和可理解性输出过程的研究 巩湘红 95-99
英语教学培养大学生国际视野与胸襟之研究 李平 100-104
中国乒乓球运动教育价值的嬗变——从技术传授到人本索求 周成, 王乐, 宋绍兴 105-108
远程开放教育学习型校园建设新论 魏玲玲, 高勇, 周云逸 109-112
论文
孙大业院士课题组获国家自然科学二等奖 我校召开表彰大会 113-114