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2005 年 1 期
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其他
百年来中国的大学自治与社会干预 李剑萍 5-11
习斋研究
"习斋研究"周年回眸 12-12
人为万物之灵:颜元的教育追求 王建军 13-18
颜元创新教育思想初探 陆克俭,熊贤君 19-23
试论颜元的教育价值思想及其现实意义 曲铁华,朱永坤 24-27
颜元的德育思想及其现代启示 熊吕茂 28-31
实学教育发展与中国的现代化(论纲) 金忠明 32-35
略论颜元与墨子的同与异 华莹 36-40
走出象牙塔——颜元重"习行"之实学教育思想初探 崔童鹿 41-44
颜元、张之洞教育思想比较研究 王珞霞 45-49
教育史
教育史学科未来的几个问题 孙培青 50-53
应当开展教育思想论争史的研究 王炳照 54-56
《袁氏世范》的家庭教育思想及现代价值 赵忠祥,方海茹1 57-62
中国近代科学教育家任鸿隽 吴洪成 63-67
外国教育
永恒主义教育哲学课程论述评 续润华 68-73
韩国大学有关中国的系科类型 朴兴洙 74-77
高等教育
大学生体育教育评价体系研究 蔡瑞广,邱梅婷,步秀青,王留东,邹福民,崔伍僧 78-82
大学英语听说课调查与分析 段艳丽,郭彦华 83-87
高等艺术职业教育模式改革初探 卢矜 88-91
高校实验教学改革与创新人才培养的关系 许征程,安静霞 92-94
中小学教育
河北省贫困县初级中学教学改革面临的问题与对策 刘茗,王大民,王岩,姚冰 95-104
从合法性走向合理性—中小学教师教学研究的定位问题 王攀峰,天宝1 105-109
儿童文学在小学语文教育中的地位 曹文英,吕杰 110-112