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2008 年 3 期
目录
- 教育史研究
- 近现代教育史上的读经问题 蒋纯焦 5-9
- 中国近代女性观与女子学校教育的互动影响及现代启示 谷忠玉 10-13
- 教育近代化思维发展的逻辑形态特征探析 严加红 14-18
- 论胡适与高等教育 王志彦 19-23
- 清代地方教官的施教方式 霍红伟 24-29
- 习斋研究
- 读书·颜元·学术批判 袁德润 30-33
- 教育国际比较与国际交流史研究
- 新史学视野下教育史研究的转向——基于国际教育史常设会议的分析 杨汉麟, 李贤智 34-38
- 东亚文化之根与教育再造 储朝晖 39-44
- 伦敦大学校外生制与我国高等教育自学考试制度的比较研究 刘子杰 45-47
- 外国教育研究
- 追求公平与卓越的日本中小学教育 赵国权 48-51
- 爱因斯坦教育思想及其对我国高校教学改革的启示 续润华, 董佩燕 52-57
- “问题儿童”康复的探索——夏山学校的教育实践 张宛 58-61
- 教育经济与管理研究
- 公办普通高校的学费应体现优质优价原则 杨扬, 陈敬良 62-65
- 我国民办教育法律冲突及其根源 吴开华, 张铁明 66-70
- 我国农村中小学布局调整的总体评价 郭清扬, 王远伟 71-77
- 高等教育研究
- 地方高校社会责任现状与对策研究 薛彦华, 郑翠飞 78-85
- 基础音乐教育改革与高师音乐教学的对策 王娟娟 86-89
- 顶岗实习支教专栏
- 对师范院校学生教育实习的探索与思考 张丽萍1, 王嫣1, 高立中2, 于玲君3 90-93
- 职成教研究
- 我国成人教育的十大成就、十大问题与十大对策 高志敏, 崔铭香, 贾凡 94-102
- 自我导向学习及其与成人教育发展述评 姚远峰 103-107
- 论成人教育在新农村建设中的地位和作用 陈清洲 108-114
- 职业教育制度论纲 董仁忠 115-120
- 英国劳工教育的历史特征 吴洪富 121-125
- 汉语背景中“劳动”和“职业”的含义及其对职业教育的影响 芭芭拉·舒尔特1, 王一凡2, 彭正军2 126-130
- 社会主义和谐社会构建与思想政治教育创新 于晓雷 131-134
- 教育观念的转变:解决我国青少年自杀问题的前提 于凤银 135-138
- 人格教育从传统到现代的演变——中外人格教育思想与实践的历史考察 曾天德 139-144