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2013 年 6 期
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本刊特稿
“教化”视角的德行评价示例 陈桂生 5-6
教育与思考
教育质量元评价初探 牛亏环1,2, 丁念金2 7-11
关于大学的哲学思考 宋景华, 孙健敏 12-17
接续奋斗教育:高等教育的使命与责任 郑志高, 袁立梅 18-22
从民国女子教育反思当代女子性别教育缺失 田汉族, 吕莘 23-28
基于系统论视角的家庭教育研究初探 孙珏 29-34
课程与教学论
21世纪韩国基础教育课程改革及其启示 和学新, 高飞 35-42
教师与教师教育
五十年来教师职业成熟探索的回顾与展望 陈惠津 43-47
免费师范生“教师专业素质”的现状及建议——以陕西师范大学为例 李高峰 48-51
河北省县域中学英语教师专业素质现状调查 马靖香1, 梁堃2 52-54
国际与比较教育
高等教育国际化与中外合作办学研究——基于动因、需求和案例的视角 洪柳 55-60
论澳大利亚大学教师发展——莫纳什大学的经验与启示 徐晓红1,2 61-66
顶岗实习支教专栏
顶岗与非顶岗学生就业状况的比较研究 黄学兵, 王志鹏 67-70
高师数学专业顶岗实习实践效果调查 张生春, 杨改红 71-74
学生培养
具身心智视域的大学生思想政治教育 许先文, 王丹青 75-80
大学生诚信意识缺失问题实证研究 王起友1, 王莹2 81-84
台湾大学生涯教育的本土化发展及特色 何树彬 85-89
河北区域经济发展与创新型外语人才培养 阮军, 朱丽云 90-92
数学建模思想与高职数学教学 李建杰 93-94
虚拟现实技术在艺术实践教学平台的应用研究 高颖婕 95-96
要求与规范
本刊用稿要求与规范 97-97