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2013 年 11 期
目录
- 本刊特稿
- 如何从应试教育走向素质教育-基于《教育规划纲要》及教育历史的实证分析 郭法奇 5-19
- 名校集团:一种促进教育公平的“好的”制度设计 李江源, 徐冰 20-23
- 教育史专栏
- 学校变革与社会变革-基于西方教育历史的诠释 单中惠 24-28
- 院校研究:美国高等教育机构历史演进的制度保障 王保星 29-33
- 略论民国时期中学教育与大学招生考试之关系 熊贤君 34-41
- 简论王充《论衡》的科学教育意义 周逸仙 42-46
- 高等教育理论
- 张伯苓实学教育思想及其践行 金国1, 胡金平2 47-53
- 西南联大办学方式对高校合并办学的启示 瀚青, 赵剑宇 54-58
- 蒋南翔拔尖创新人才培养思想研究 檀慧玲 59-64
- 职成教专栏
- 新中国教育结构五次大的调整及当前面临的形势 曹晔 65-70
- 我国职教师资培养:历史、现状与体系构建 刘晓1, 沈希2 71-76
- 民国时期农村职业教育特点-基于《教育与职业》(1917-1949年)杂志的统计分析 罗银科1, 曲铁华2 77-81
- 审视与反思:美国职业教育体系发展的特点 王为民1,2 82-86
- 论高等教育“双轨制”合并的时代诉求 刘茜1, 李亚昕2 87-90
- 高职院校举办企业学院的困境与出路 陈亚鸿 91-94
- 教育史研究的新视野-第七届两岸四地教育史论坛综述 吴旻瑜 95-96
- 其他
- 中国教育学会教育史分会第七届两岸四地教育史论坛召开 97-97
- 中国高校系列专业期刊 98-98