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2011 年 6 期
目录
- 国际与比较教育
- “哲学之士”与“面包学者”——德国大学的古典理念与当代现实 孙进 5-11
- 中美义务教育均衡的政策比较 李楠 12-15
- 20世纪80年代以来美国印第安纳州教师资质提高政策论略 李克军, 陈君 16-19
- 课程与教学论
- 课程决策研究的进展、问题及前瞻 裴少静, 和学新 20-26
- 中国课程政策研究的回顾与反思 杨道宇 27-33
- 高师地理导学研教学模式的研究与实践——地理科学国家特色专业建设创新教学模式 梁彦庆, 黄志英, 葛京凤 34-39
- 高校课改警示：对存在主义课程观的现代审视 李硕豪, 魏昌廷 40-44
- 新课程理念下一堂好课的特征及实践方式 高红志, 杨春宏 45-48
- 基于职业能力培养的高职院校精品课程教材建设研究 李建英, 张海燕 48-52
- 让基础教育作文回归写作本质 张文香 53-55
- 影响我国自学考试需求的因素分析 姜月香 56-60
- 论教育与儿童的自我发展 贺军妙 61-64
- 教师与教师教育
- 有好的教师 才有好的教育——关于教师教育精英化的思考 黄正平 65-70
- 教师职业价值观对其职业倦怠的影响 荆伟, 耿文侠 71-74
- 顶岗实习支教专栏
- 顶岗实习模式下师范生课堂教学能力的培养和发展研究 黄学兵, 董博青, 蒋丽辉, 张丽萍 75-78
- 实习支教学生的行为决策障碍剖析 贾士义, 武富荣, 褚秀彩 79-82
- 河北省高校英语专业大学生文学素养现状研究 冯梅, 姬生雷, 乔建珍 83-87
- 后方法视角下外语教学中的项目学习框架 张明芳 88-92
- 大学英语课程中的文学教学与英语应用能力的培养 黎新华, 李芳 93-98
- 对非英语专业学生进行专业英语词汇教学刍论 杨琨, 孔翔兰 99-101
- 互动策略与高校英语课堂教学 张在钊, 靳松, 孙秀果 102-105
- 艺术设计基础教学体系创新研究 田力勇 106-108
- 基于实践教学的《商务谈判》课程教学方法改革研究 李巧, 杨彦波 109-112