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2020 年 2 期
目录
- 高教评估三人谈
- 普及化阶段我国高等教育质量保障体系的构建 钟秉林 1-3
- 高校教学评估的偏差与改进——从“重视本科教学”谈起 李延保 4-8
- 理性利用大学排行榜 促进高校内涵发展 张应强 9-13
- 疫情防控与教育专题
- 新冠肺炎疫情给我国在线教育带来的挑战及应对策略 付卫东1, 周洪宇2 14-18
- 重大疫情背景下我国研究生规模扩张的迫切需求与路径选择 祁占勇, 陈鹏 19-24
- 返校开学后学校疫情防控的对策研究 毛文娟, 纪巍 25-28
- 基础教育
- 中国高中教育发展的特征与启示 储朝晖 29-36
- 我国基础教育课程结构的变革、经验与反思 殷世东1, 龚宝成2 37-46
- 学前教育
- 我国幼儿教师队伍建设的历程、成就与展望 曲铁华, 张妍 47-57
- 学前教育投入与学前教育发展探析 田景正, 余冰杰 58-63
- 转向与变革：专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析 杨雄, 杨晓萍 64-72
- 乡村教育专题
- 地方公费师范生政策与乡村教育的“留住机制” 苏尚锋, 常越 73-79
- 美国乡村教师队伍建设的现实困境与应对策略 杨茂庆, 董洁 80-86
- 国际与比较教育
- 分流教育 分类招生——新加坡大学招生方式及其启示 朱贺玲 87-94
- 中澳高校民族学生财政资助政策比较分析 刘额尔敦吐 95-101
- 职业教育与成人教育
- 老年教育基本理论问题研究——基于谁要学、为何学和学什么的思考 李洁 102-110
- 我国中等职业教育评估政策的历史沿革与现实思考 刘晓, 刘婉昆 111-117
- 职业教育精准扶贫的实践效能与治理路径——面向“消除贫困”的未来图景 陈春霞1, 石伟平2 118-124