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1999 年 3 期
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- 论文
- 五四前后教育论争述论 蒋纯焦 1-9
- “三个面向”方针与我国教育改革 白玉民 10-15
- 高师院校一体化教育机制的构建和运作 王立辰, 邱士刚 16-20
- 高教地方化转轨中负现象的起因及对策 薛彦华 21-25
- 我国高校内部管理体制改革20年 王琳明 26-28,37
- 对当前高校合并中存在问题的思考──兼议“同济模式” 张万朋1,2, 王千红1,2 29-32
- 全国高等教育学研究会第五届学术年会总结报告 薛天祥 33-37
- 略论新民主主义教育思想的形成和发展 宋荐戈 38-38
- 关于教育本质问题的种种观点及其悖论 曹义孙 44-43
- 教育研究何去何从 王方林 48-47
- 教育改造文化的主要任务 张育平 54-53
- 汉代家庭教育管见 王文涛 61-60
- 禅儒之争:陆九渊教育思想与佛学关系考辨 张学强 66-65
- 雷沛鸿与20世纪前半期中国成人教育 李剑萍 73-72
- 抗战时期的教育西迁 宋恩荣 77-76
- 高等教育的重大转折──工业时代欧洲大学的变革 贺国庆 87-86
- 亚俄地区现代教育的发展及其特点 付世明 94-93
- 法国义务教育教师工资制度研究 高如峰 101-100
- 留法勤工俭学在河北 王志梅 107-106
- 河北普通高等教育发展的若干特点 张秋月 112-111
- 可持续发展战略与教育新思维 潘涌 118-117
- 教育的可持续发展视野 梁振坤 123-122
- 学校心理辅导与教育中的教师角色及其实现 石国兴 127-131
- 心理学教学如何对大学生进行心理素质教育 饶淑园 132-135
- 杨贤江──中国心理教育的探索者──论杨贤江心理教育的理论与实践 范庭卫 136-142
- 《“历史的教育学现象”透视》一书的特色 杜成宪, 范国睿 143-144