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2012 年 4 期
目录
- 教育政策与制度
- 大学文化创新前提性问题探析 王长乐 5-11
- 试论学校变革实践本位的创生性评价标准设计——“新基础教育研究”的探索 张向众 12-15
- 课程规划的素质文化视野 丁念金 16-20
- 课程与教学论
- 试论课程改革的理论基础——兼论我国十年新课改的理论基础及其论争 龙安邦, 范蔚 21-26
- 高师院校中国古代史课的专题式讲授新探——以唐宋历史为例 邢铁, 谷更有 27-31
- 论文学课文解读的合理性 王建峰 32-36
- 高校职业指导课程建设有效性的思考 任国荣1, 王运敏2, 赵红杰1 37-39
- 农村中学语文教学中进行美育的探讨 李艳英 40-42
- 基础教育理论
- 研究性学习的误区、成因及实施建议 耿红卫1,2 43-47
- 民国时期中职合并与分离研究 陈学军 48-53
- 国际与比较教育
- 日本产学研合作新体系评述 张玉琴 54-58
- 日本社区教育活动特征及启示 刘佩芸1, 孟凡君2 59-61
- 美国“北卡罗莱纳州教学研究员项目”述评及其启示 李先军, 孙靓 62-65
- 社会主义时期的波兰高等教育:成就与缺失 王文礼 66-71
- 教师与教师教育
- 地方高师高层次教师教育人才培养的机遇与对策 于化龙, 黄金辉, 秦素萍 72-77
- 高师院校教师教育存在的问题与对策 张振国, 张惠珍 78-81
- 教师的缄默知识对师生互动的影响探析 王冬黎, 李如密 82-85
- 顶岗实习支教专栏
- 构建学生顶岗实习劳动风险的防范机制 孙长坪 86-88
- 浅论高校学生处分设定权 田鹏慧1, 黄永乐2 89-93
- 大学生科研创新实践能力培养的组织管理研究 田秀梅1, 张立鹏2, 裴红彬1, 葛京凤1 94-96
- 其他
- 本刊2011年被转载(摘)文章篇目 97-97
- 新视角·新体系·新观点——《中印现代化比较研究》一书评介 张继良 98-98