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2005 年 3 期
目录
- 其他
- 论教育制度的结构 李江源 5-16
- 地方政府与社会教育——理学教育的视角 张学强 17-22
- 试论素质教育的社会特征及其实践模式 杨春宏,石素霞,张生春1 23-25
- 教师教育研究
- 从师范课程改革看台湾小学教师培养思想的调整 杨曦,朱小蔓 26-29
- 教育史研究
- 20世纪二三十年代“新教育中国化”运动研究——“新教育中国化”运动的兴起 吴冬梅,俞启定,于述胜1 30-34
- 中国书院的教学管理制度 邓洪波 35-40
- 试论洋务学堂对中国教育近代化的影响——以河北地区为例 王金生 41-45
- 试析梁漱溟教育思想与实践的三次转变 蒋纯焦 46-50
- 代圣人立心——孟子“《诗》教”的特征分析 王倩 51-55
- 外国教育研究
- 杜威:教育理论的魅力与缺憾——当代的再评述 李申申 56-62
- 教育经济与管理
- 我国教育财政资源配置理念变迁的逻辑与历程 栗玉香 63-69
- 农村义务教育投入体制变迁及当前存在的问题与对策 邵锋 70-74
- 近二十年中国教育与就业关系研究述评 叶忠 75-79
- 教育心理学研究
- 初中生父母教养方式对子女个性影响的研究 王志梅,王婧 80-83
- 学前课程转变探析 石丽娟 84-86
- 心理教育≠道德教育:一种德育学辩护 唐爱民 87-90
- 高等教育研究
- 高校专业设置滞后的多元分析 吴克明 91-94
- 英语专业基础阶段学生词汇学习策略研究 张明芳 95-98
- 浅谈大学生就业应具备的三种能力 吕达 99-100
- 成人教育学科建设策略论 朱涛 101-105
- 职业技术院校如何实施创业教育 李相佑 106-108
- 教育技术学研究
- 多媒体课件数据量的优化 安素平,刘育涛,伊赞荃1 109-112