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2015 年 1 期
目录
- 教育史专栏[教育部名栏]
- 教育史学论专题研究
- 人是教育史研究的对象和目的吗 郭法奇 5-10
- 教育史学研究的多元价值取向 张传燧 11-14
- 教育史研究的文化视角 张亚群 15-19
- 课程与教学的历史沿革专题研究
- 中国传统课程特点刍议 杜成宪 20-27
- 由中外历史上的课程与教学内容变革引发的思考 李申申, 黄思记 28-31
- 儿童教育专题研究
- 我国儿童政策的价值基础辨析——兼论儿童教育 郑新蓉, 熊和妮, 任梦莹 32-39
- 中国儿童人口结构状况及教育政策建议——基于第六次全国人口普查的数据分析 苏尚锋, 丁芸 40-47
- 家庭结构变迁背景下的儿童养育相关因素研究 杨赟悦1, 易进2 48-55
- 家庭、国家与儿童发展:美国、德国和日本儿童政策的比较研究 杜亮, 王伟剑 56-61
- 职成教专栏
- 地方本科高校转型发展是应势之举 曹晔 62-66
- 我国成人中等学校教育:历史演进与转型路径 何爱霞 67-74
- 高职院校教学督导制度有效性分析——基于新制度经济学的制度分析框架 黎荷芳, 查吉德 75-78
- 美国老年教育立法及其启示 李洁 79-84
- 课程与教学论
- 自得与完整——儒家官学课程思想及现实意义 吴刚平1, 余闻婧2 85-90
- 理性对待《弟子规》在当今的传播现象——兼论童蒙读物进入中小学的争议 于翠玲 91-95
- 教学模式变革的“热”与“冷”:变革理论视角的分析 张菁 96-100
- 教师与教师教育
- 苏联教师集体理论回眸——兼对当前教师群体相关研究的反思 徐俊 101-105
- 民族地区教师文化适应能力培育探讨 杜洪琳, 刘小强 106-109
- 示范性高职院校教师科研素质提升策略 石静, 彭怀晴, 肖可 110-113
- 教育政策与制度
- 地方师范生享受免费教育及农村从教意愿的影响因素——基于全国30所地方院校的调查 付卫东, 付义朝 114-120
- 美国高校之间的转学机制与学分认证研究 王海东1, 刘安2 121-125
- 顶岗实习支教专栏
- “国培计划”农村初中音乐教师培训质效调查 任志宏, 耿飞 126-129
- 教学指导:师范生成长的有效途径——河北师范大学顶岗支教实习教学指导效果分析 高志敏1, 孙彤2 130-133
- 高职院校顶岗实习教学项目设计——对高职院校顶岗实习教学项目实施情况的研究报告 李继忠, 薛彦萍 134-138
- 产业与高等教育的生态适应性发展——基于唐山市的考察 刘旭东, 宋杨 139-142
- 综述
- 鉴古足佐明今 察今亦裨识古——十一届科举制与科举学国际学术研讨会综述 程伟 143-144