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2014 年 2 期
目录
- 本刊特稿
- 现代教育的演进与发展趋势——观念、技术及制度视角的考察 郭法奇 5-11
- 教育理论
- 中国教育六十年发展的启示 储朝晖 12-16
- 教育研究中的协同创新 郭丹丹, 郑金洲 17-20
- 中国高等教育的国际化：趋势、问题与对策 邢文英, 陈艳春 21-24
- 教育史专栏
- 教育史是什么？——西方教育史学家观点述评 单中惠 25-31
- 近十年来宋代官学研究述评 姜锡东, 魏彦红 32-40
- 民国新闻教育实践教学开展情况研究 许晓明 41-45
- 从“大传统”走向“新历史科”——20世纪英国历史教育百年嬗变述略 张天明 46-50
- 国际与比较教育
- 美国“全国教师考试”发展历程及利弊功过探析 黄建辉, 洪明 51-56
- 创业与创新教育——新加坡高校教育成功的启示 范新民 57-62
- 新加坡中学华文文学教材的演进与变革 秦珏, 王兵 63-68
- 职成教专栏
- 技术技能人才培养：高等教育体系的应有之物 孟庆国, 曹晔 69-73
- 论近代以来成人教育研究的四大视角 华伟 74-80
- 新生代农民工职业指导探索——可雇佣性视角 叶心宇 81-86
- 职业教育与区域经济发展的协调性研究 白洁 87-89
- 教育政策与制度
- 教育政策中的利益相关者及其博弈逻辑 张国强 90-94
- 社会分层与流动视角下中国进城务工随迁子女的教育问题 邵凯祺, 余卫华 95-100
- “双有效”视域下，中小学教师的角色定位及其专业素养的提升 杨勇, 杨今宁 101-104
- 学前教育双语教师的市场需求与培养对策研究 王淑平, 米海敏 105-109
- 课程与教学论
- “慕课热”之思考 姜明文, 李兴洲 110-115
- “慕课” (MOOCs)发展对我国高等教育的影响及其对策 张鸷远 116-121
- 民国与当代小学语文教科书价值取向比较研究——以“开明版”和“人教版”为例 屠锦红 122-128
- 大学课堂文化的影响因素及对策研究 课题组 129-132
- 顶岗实习支教
- 指向课堂观察的合作研究与顶岗实习模式 钟光辉, 裴红彬 133-136
- 创造性思维培养与中国画教学研究 刘春丽, 黄卓君 137-139
- 新时期创新我国研究生成才教育的探索——基于对“中国梦”核心思想的思考 李涛, 屈晓婷 140-144