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2018 年 1 期
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- 本刊特稿
- 寄语基础教育 顾明远 5-7
- “双一流”背景下我国政府与大学关系重构探究——基于治理理论视角 刘宝存, 段世飞 8-14
- 论我国基础教育学校布局调整的基本原则与主要策略 廖其发 15-23
- 我国学前教师培训政策的演进历程及特点——基于1978—2016年政策文本的分析 曲铁华, 王凌玉 24-31
- 教育史专栏
- 教育部名栏
- 学科自信与教育史学科建设 程斯辉1,2 32-37
- 民国教会大学师生关系的特征及其当代启示 郑若玲, 袁卫 38-43
- 民国时期高校招考试题的初步科学化 李涛1,2 44-50
- 女性学术职业专题研究
- 中国女性学术职业流动悖论——学术劳动力市场分割的视角 吕文晶1, 陈劲2, 刘进3 51-55
- 谁能理解女博士生?——探究女博士生的社会焦虑与治理 何阳1, 孙萍1, 罗开文2 56-61
- 三十年来关于女硕士研究的回顾与展望 耿颖超, 刘训华 62-67
- 职成教专栏
- 高等职业院校专业建设评估的实践性尺度 沈军1,2, 朱德全1 68-72
- 日本职业教育制度的发展演变及其基本特征 祁占勇, 王佳昕 73-78
- 当前我国社区教育发展困难与对策研究 邵晓枫 79-84
- 农村教育专题研究
- 论加强农村留守儿童家庭亲职教育的必要性与可行性 贾勇宏, 范国 85-91
- 论我国乡村教育的人文失守与重建 武晓伟, 张军 92-96
- 农村校本课程的开发路径 林玲 97-101
- 儿童教育专题研究
- “别人家孩子”:一个被忽视的教育隐忧 许涵, 李德显 102-107
- 认识孩子生命发展的可能性——教育的“临床”视角 夏青 108-113
- 顶岗实习支教专栏
- 顶岗实习对师范生教师职业道德的影响与对策分析 张玉杰1, 姜浩2, 杨启迪1 114-118
- 高校青年教师和大学生宗教信仰问题新探 廖大伟1, 臧玉燕2 119-123
- 当代俄罗斯青年的教育状况与观念 吕亚楠 124-128