期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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现代教育的演进与发展趋势——观念、技术及制度视角的考察
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作者单位：北京师范大学教育学部 教育历史与文化研究院, 北京 100875 -
起止页码：5 - 11页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2014.2.001
Development of modern education in relation to concepts, technology and system
摘要/Abstract
摘要：
现代教育的演进是一个超越前现代教育，同时也是吸收前现代教育合理内容的过程。从观念、技术、制度的视角研究现代教育的演进过程，对于认识人类教育的阶段特征和发展规律具有重要意义。古代教育，教育观念高于教育技术，教育制度维护教育观念；近代教育，旧的教育观念遭遇挑战，新的教育观念促进技术和制度变化；现代教育，教育观念、技术发生变革，教育制度不断创新。现代教育发展的趋势是在促进儿童、教育自由发展、保持活力的同时，寻求教育秩序的稳定与平衡。
Abstract：
Modern education exceeds and absorbs the pre-modern educational concepts and contents. It is of significance to study the development of the modern education from the perspective of concept, technology and system. Ancient education advocates education concepts, ignoring technology. Modern education challenges the old ideas, promoting technological and institutional trends. Hence, modern education enables education concepts, technology, and system to improve immensely.
关键词
Key words：
modern education
;
chang
;
conception
;
technology
;
system
;
参考文献 2
- [ 1 ] 杜威.确定性的寻求:关于知行关系的研究 [M]. 上海:上海世纪出版集团,上海人民出版社,2005.
- [ 2 ] 夸美纽斯著.大教学论[M].傅任敢,译.北京:教育科学出版社,1999.