期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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美国“北卡罗莱纳州教学研究员项目”述评及其启示
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作者单位：华中师范大学教育学院, 湖北 武汉 430079 -
起止页码：62 - 65页 -
DOI：
On the teaching fellowship program of North Carolina
摘要/Abstract
摘要：
与我国师范生免费教育政策相似，美国"北卡罗莱纳州教学研究员项目"以奖学金吸引学生从教。该项目制定了完善而严格的规章制度，对学生入学标准、学业成绩、奖学金实施、违约惩罚都有详细规定，在保证培养质量、吸引学生从教以及减少新入职教师流失等方面都取得了显著成效。这对解决我国免费师范生中较为普遍存在的学习动力不足、从教意愿不强的问题提供了启示:在招生环节注重考察学生的综合素质;加强对免费师范生的职业引导;合理利用奖学金制度激发学生学习动机;完善免费师范生违约机制。
Abstract：
Similar to the Chinese free-tuition policy in the teacher university,the teaching fellowship program of North Carolina encourages students to pursue a teaching career.The program has strict rules on admission standard,academic achievement,scholarship granting,and penalty.Ureat success is achieved in teaching quality,and ensuring teaching force.This is thought of as beneficial for Chinese education.