期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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我国幼儿教师队伍建设的历程、成就与展望
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作者单位：东北师范大学 教育学部, 吉林 长春 130024 -
起止页码：47 - 57页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2020.02.009
Construction of a Preschool Teacher Team in China: History, Achievement and Prospect
摘要/Abstract
新中国成立以来，我国幼儿教师队伍建设历经恢复与初步发展时期、建设探索时期、停滞不前时期、快速发展时期及完善创新时期五个发展阶段。进入新世纪，我国幼儿教师队伍建设取得了重大的成就：幼儿教师素养逐步提高，幼儿教师队伍结构日趋完备，幼儿教师队伍建设政策日益健全。展望未来，我国幼儿教师队伍建设应树立尊师重教观念，坚持兴国必先强师战略目标；要着力提高幼儿教师素质，夯实国民教育保障基础；切实提升幼儿教师待遇，促进教育公平有效落实。
In the past 70 years, construction of a preschool teacher team in China has experienced five stages: recovery and initial development; groping stage; stagnation; rapid development; and reform and innovation. Achievement has been made in certain aspects: the teacher quality has been gradually improved; composition of teachers is becoming more and more diversified; and more and more preschool education policies and regulations have come into effect. For future development, preschool teachers should be given more respect and better conditions and pay; more efforts should also be made to improve the quality of preschool teachers thus strengthen the foundation of national education and guarantee education equality.
关键词
参考文献 18
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