期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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河北师范大学学报(教育科学版)
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2024年,第26卷,第4期
刊出日期: 2024-7-20本期关注
习近平总书记教育重要论述研究专题
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习近平总书记教育重要论述已形成比较完善成熟的思想体系
周洪宇 2024,26 (4): 1-9
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习近平总书记教育重要论述是新时代中国特色社会主义教育的 根本遵循和行动指南
余江涛a,b 2024,26 (4): 10-16
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习近平总书记教育重要论述是新时代教育事业发展经验的理论总结
李鹏 2024,26 (4): 17-22
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习近平总书记教育重要论述的核心要义
常顺利a,b 2024,26 (4): 23-30
- 习近平总书记教育重要论述的形成是一个不断继承和发展的过程
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习近平总书记教育重要论述是一个不断展开的、开放式的理论体系
李宇阳a,b 2024,26 (4): 39-43
教育史专栏
新中国大学校长研究专题
- 留学教育的多重影响———基于新中国著名大学校长办学实践的分析
- 论成仿吾富有特色的大学管理思想
高等教育
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歌德与大学
贺国庆 2024,26 (4): 64-70
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鱼跃龙门的期望与现实:农村家庭高等教育需求的实践逻辑
谭敏 2024,26 (4): 71-79
教育与人工智能专题
职业教育与成人教育
职业教育与新质生产力研究专题
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产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路和实践路径
刘奉越 2024,26 (4): 101-107
- 发展新质生产力背景下高职工科人才培养定位的实证研究
- 市域产教联合体公共价值创造的逻辑与路径
课程与教学论
本期关注
习近平总书记教育重要论述研究专题
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Xi Jinping’s Statements on Education: A Comprehensive Ideological Framework
ZHOU Hongyu 2024,26 (4): 1-9
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Xi Jinping’s Statements on Education: Fundamental Guidelines for Socialist Education with Chinese Characteristics in the New Era
YU Jiangtaoa,b 2024,26 (4): 10-16
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Xi Jinping’s Statements on Education: A Theoretical Synthesis of Educational Development in the New Era
LI Peng 2024,26 (4): 17-22
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The Quintessential Core of Xi Jinping’s Statements on Education
CHANG Shunlia,b 2024,26 (4): 23-30
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Formation of Xi Jinping’s Statements on Education: A Continuous Process of Inheritance and Development
ZHOU Wendinga, YANG Zilia,b 2024,26 (4): 31-38
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Xi Jinping’s Statements on Education: A Progressive and Inclusive Theoretical Framework
LI Yuyanga,b 2024,26 (4): 39-43
教育史专栏
新中国大学校长研究专题
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Multifaceted Impact of International Education Experience: An Analysis of Education Practices of Renowned University Presidents in P. R. China
ZHANG Yaqun1,2,ZHOU Kun1,3 2024,26 (4): 44-54
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The Innovative University Management Philosophy of Cheng Fangwu: A Critical Analysis
WANG Linghao, ZHANG Xiaoyue 2024,26 (4): 55-63
高等教育
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Johann Wolfgang von Goethe’s Influence on the Evolution of Modern Universities
HE Guoqing 2024,26 (4): 64-70
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The Expectation and Reality of Leaping over the Dragon Gate: A Qualitative Study of Rural Families’ Demand for Higher Education
TAN Min 2024,26 (4): 71-79
教育与人工智能专题
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Higher-order Ability Cultivation in the ChatGPT Era: Opportunities, Challenges, and Strategies
DUAN Shifei, QIAN Tiaotiao 2024,26 (4): 80-88
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Paradigm Transformation of University International Talent Cultivation Amidst the Generative Artificial Intelligence Surge
MA Xiaoxiao, LIU Linjia 2024,26 (4): 89-100
职业教育与成人教育
职业教育与新质生产力研究专题
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Industry-Education Consortia Driving New Quality Productivity: Operational Logic and Practice Strategies
LIU Fengyue 2024,26 (4): 101-107
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Aligning Higher Vocational Engineering Education with Advanced Manufacturing Needs
TANG Linwei1, HUANG Silei2 2024,26 (4): 108-117
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Public Value Creation of City-Level Industry-Education Consortia: Logic and Approaches
TANG Zhibin, GONG Chuyi 2024,26 (4): 118-126
课程与教学论
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Complexity of Chinese Characters in the Phonetic Alphabet Campaign of the Late Qing Dynasty and the Notion of Universal Education
LIU Xiaoming1, LIU Wei2 2024,26 (4): 127-132
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Methods and Practices in Field-Based Learning: A Case Study of the “Graduation Design” Course
GAO Chuanyun1, REN Yue2 2024,26 (4): 133-140
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关于中国式教育现代化的若干思考
周谷平 2023,25 (4): 1-5
- 新加坡中学华文文学教材的演进与变革
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中国教育思想史研究散论
杜成宪 2016,18 (2): 5-11
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基于“任务驱动”的计算机实验教学模式探讨
杨树元 2008,10 (10): 138-140
- 彼得·纽马克翻译理论浅析
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追求多元的卓越:创新型大学的建设路径研究
刘宝存 2021,23 (3): 1-7
- 略论中国传统文化是否失根于辛亥革命——传统文化课程在现代教育体制中独立成科的理论依据研究
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教育史作用的社会诊断:伯纳德·贝林教育史观解析
王保星 2016,18 (1): 10-14
- 父亲参与对儿童早期心理发展的影响探究
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《高等教育协定2020》评述——德国面向21世纪的高等教育扩张政策
孙进 2012,14 (10): 47-51
- 高考英语改革背景下的大学专门用途英语课程初探
- 顶岗实习支教新进展研究-河北师范大学第16期顶岗实习支教教学总结分析
- 国民政府初期对高等教育的整顿(1927-1937年)
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论清末的中学、中学生与中学课程
蒋纯焦 2014,16 (6): 21-25
- 论幼儿教师爱育观的伦理回归
- 中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析
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论高校国防教育在素质教育中的地位和作用
胡春锡 1998,0 (4): 122-123
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抗战时期高校联办的历史解析
余子侠 2015,17 (4): 12-26
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我国职业学校学生升学制度变迁研究
李红卫 2012,14 (9): 81-87
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21世纪技能教学与学生核心素养:趋势与展望
李子建 2017,19 (3): 72-76
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近代教育期刊研究的回顾与展望
喻永庆 2014,16 (5): 34-40
- 官民共治的现代职业教育治理体系之框架
- 社会分层与流动视角下中国进城务工随迁子女的教育问题
- 开创教育历史新风气的一代教育家--颜元实学教育思想的评价及其现实启示
- 地方文化融入国家课程研究述评
- 儒家思想与现代教育的关系
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德国博士后科研后备人才资助:机构、形式与特点
孙进 2013,15 (10): 30-36
- 浅论文化背景对对外汉语教学的影响
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约翰·杜威的心路历程探析—纪念当代西方教育思想大师杜威诞辰150周年
单中惠 2010,12 (1): 33-38
- 新加坡乐龄教育:策略与启示
- 彼得·纽马克翻译理论浅析
- 儒家思想与现代教育的关系
- 古代蒙学教材的分类
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杜威:教育理论的魅力与缺憾——当代的再评述
李申申 2005,7 (3): 56-62
- 教师学习共同体——教师专业发展的有效路径
- 新加坡中学华文文学教材的演进与变革
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操纵翻译理论介绍及其对中国文学翻译的启示
张彩虹 2008,10 (4): 138-141
- 洋务运动教育改革与明治维新教育改革比较的现实意义
- 父亲参与对儿童早期心理发展的影响探究
- 对信息与计算科学专业的认识与思考
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德国博士后科研后备人才资助:机构、形式与特点
孙进 2013,15 (10): 30-36
- 中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析
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转化学习的基本理论探究及启示
贾凡 2010,12 (3): 74-79
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约翰·杜威的心路历程探析—纪念当代西方教育思想大师杜威诞辰150周年
单中惠 2010,12 (1): 33-38
- 新加坡乐龄教育:策略与启示
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日本女子教育理念的衍变(1868-1945年)
周萍萍 2013,15 (4): 72-75
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中德高师音乐教育的现状及其比较
裴建伟 2010,12 (9): 85-89
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幂指函数求导的一种新方法——辅助函数法
李莉 2008,10 (2): 59-60
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战时须作平时看——国家动荡中的教育智慧
许庆如 2011,13 (5): 50-54
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Kolb模型旅游管理专业学生学习风格调查与调控
刘丽娟 2013,15 (1): 89-94
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香港开埠初期中文学塾发展述论
瀚青 2011,13 (5): 16-19
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试论传统文化背景下的师生关系
丁亚红 2008,10 (2): 120-121
- 浅论文化背景对对外汉语教学的影响
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中世纪大学和现代大学
贺国庆 2004,6 (2): 22-28
- 西方自然主义儿童教育理论的历史演变
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尼尔自由主义教育思想的特征与评价
张宛 2009,11 (7): 61-64
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民国初年“壬子癸丑学制”述评
周文佳 2011,13 (11): 47-52
- “五·四”制与“六·三”制之争及其启示
-
PISA中阅读测试的测评框架与设计思路——兼谈对我国阅读测试的启示
乐中保 2008,10 (6): 32-35
- 关于二语习得关键期的脑神经语言机制研究及思考
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