期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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教育史作用的社会诊断:伯纳德·贝林教育史观解析
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作者单位：华东师范大学 教育学系, 上海 200062 -
起止页码：10 - 14页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2016.01.002
Social diagnosis of the education history with values of Bailyn
摘要/Abstract
摘要：
贝林在《教育与美国社会的形成》中全面展示了教育在美国社会发展中与美国精神形成中的作用,为重新诊断美国教育史作用提供了崭新视角,为美国教育史研究新观念和新范式的引入奠定了坚实基础,更为19世纪末20世纪初的美国教育史研究超越“传统派”的偏狭,成功应对教育科学与测量运动、教师专业发展和教师教育的需求和挑战,实现教育史学科研究与其他学科的结合指明了方向。
Abstract：
Education in the Forming of American Society, written by Bailyn, reveals the roles that education plays in the development of American society and the evolution of American spirit, which provides a new perspective for re-diagnosis of the American education history. Moreover, this introduces new perspectives and paradigms for the researches on the American education history.
关键词
参考文献 6
- [ 1 ] [美]伯纳德·贝林.教育与美国社会的形成[M].王 晨,章 欢,译.合肥:安徽教育出版社, 2013.
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