期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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关于空间和教育空间的再认识：哲学外延与社会学内涵
2025 , 27 （ 4 )：1 -10
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新时代实施科教兴国战略的核心要义与实践向路
2025 , 27 （ 3 )：134 -140
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高校聘用制改革中教师权益司法救济模式的重构——从高校聘用合同的法律属性界定切入
2025 , 27 （ 3 )：120 -127
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数字化赋能职业教育强国建设的逻辑进路
2025 , 27 （ 3 )：99 -106
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数字经济背景下数字技能人才培养支持体系的构建
2025 , 27 （ 3 )：89 -98
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人工智能支持的学情分析：困境与路径
2025 , 27 （ 3 )：82 -88
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政策工具视角下高等教育数字化转型的路径研究 ——以哈萨克斯坦为例
2025 , 27 （ 3 )：73 -81
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向数字契约迈进：联合国教科文组织推动高等教育 数字化转型的价值理念、行动机制与实践经验
2025 , 27 （ 3 )：63 -72
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数字教育国际合作：后DeepSeek时代高等教育国际化的中国范式
2025 , 27 （ 3 )：51 -62
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超越“机器”隐喻：大学组织意象的理论追溯与重构
2025 , 27 （ 3 )：35 -42
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“机器”意象下的大学治理困境及超越
2025 , 27 （ 3 )：26 -34
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论德育传统的当代价值
2025 , 27 （ 3 )：1 -16
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教育强国背景下学前教育“人”“财” 供需变化与适配挑战 —— 基于未来十年适龄人口发展趋势的预测
2025 , 27 （ 2 )：127 -140
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海洋素养：国际中小学海洋教育的新指向
2025 , 27 （ 2 )：120 -126
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普通高中生涯教育评价的价值取向与路径优化研究
2025 , 27 （ 2 )：114 -119
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高职院校统招生与综合评价生在大学期间的 心理、行为比较研究 —— 基于陕西省改革实施情况的思考
2025 , 27 （ 2 )：106 -113
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跨学科读博对博士生学术职业倾向的影响 —— 基于2020年全国研究生满意度调查数据的实证分析
2025 , 27 （ 2 )：95 -105
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日本一流大学跨学科教育的实现路径 与支撑体制研究 —— 以筑波大学为例
2025 , 27 （ 2 )：84 -94
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日本高校招生考试引导学生素质发展的 历史、机制与经验
2025 , 27 （ 2 )：73 -83
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打破唯分数论的综合评价招生新范式 —— 哈佛大学本科生招生制度探析
2025 , 27 （ 2 )：66 -72