期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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城乡关系视域下新中国学前教育制度的沿革与审思
2024 , 26 ( 3 ):125 -132
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我国学前教育发展中政府角色的演变及影响因素
2024 , 26 ( 3 ):114 -124
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省域学前教育师资培养的供需趋势与优化策略
2024 , 26 ( 3 ):105 -113
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中考普职分流:何以定分止争
2024 , 26 ( 3 ):88 -96
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学校安全事故责任机制探究
2024 , 26 ( 2 ):87 -92
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项目式教学在高中地理学科中的应用
2023 , 25 ( 6 ):137 -140
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普通高中教研组团队效能差异研究
2023 , 25 ( 6 ):131 -136
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美国学前教师工资制度改革的举措和启示
2023 , 25 ( 6 ):118 -125
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国外幼儿可持续发展教育研究的核心议题与拓展空间
2023 , 25 ( 6 ):104 -111
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新时期小学德育资源开发与利用的实践探索
2023 , 25 ( 5 ):136 -140
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立德树人背景下幼儿德育的意义及实施
2023 , 25 ( 5 ):130 -135
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看见差异中的共性:儿童立场的幼小衔接与实施路径
2023 , 25 ( 4 ):135 -140
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我国学前教育质量的政策变迁历程、演进逻辑与未来展望——基于教育可持续发展的视角
2023 , 25 ( 4 ):125 -134
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延安时期乡村学校劳动教育体系的形成及影响
2023 , 25 ( 4 ):40 -47
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乡村学校劳动教育课程开发:深层困境与路径选择
2023 , 25 ( 3 ):116 -121
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幼儿教师专业素养养成:TTK 学习共同体视点
2023 , 25 ( 2 ):135 -140
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县域中小学教师短缺的多重内涵
2023 , 25 ( 2 ):102 -110
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复杂动态系统模型:幼小衔接期儿童学习与发展问题研究的新路径
2023 , 25 ( 1 ):134 -140
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中小学学生申诉制度优化路径探析——基于31个省份学生管理相关规定的实证分析
2023 , 25 ( 1 ):44 -53
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中国的教育改革迫切需要制订《学校法》
2023 , 25 ( 1 ):32 -38