期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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幼儿园课程可持续发展的理论阐释与实践路径
2023 , 25 ( 2 ):125 -134
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从“阵列”到“光谱”:国内外高校通识课程的主题矩阵设计
2023 , 25 ( 2 ):120 -124
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国际大都市的高等教育如何发展——纽约高等教育发展的经验与启示
2023 , 25 ( 2 ):111 -119
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县域中小学教师短缺的多重内涵
2023 , 25 ( 2 ):102 -110
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高校教师教学胜任力进阶发展创新模型研究
2023 , 25 ( 2 ):97 -101
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三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建
2023 , 25 ( 2 ):90 -96
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职业教育“双师型”教师制度的问题、成因与行动策略研究——基于制度失范的视角
2023 , 25 ( 2 ):82 -89
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美国注册学徒制的改革进程及启示——基于社会伙伴关系理论视角
2023 , 25 ( 2 ):74 -81
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高校网络舆情的类型、特征及引导措施研究
2023 , 25 ( 2 ):69 -73
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京津冀高等教育协同发展的进展成效与路径优化
2023 , 25 ( 2 ):63 -68
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与学科协同发展:英国高校智库建设经验及启示——以苏塞克斯大学发展研究院为例
2023 , 25 ( 2 ):57 -62
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大学智库建设:内涵、路径及挑战
2023 , 25 ( 2 ):45 -56
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民国时期私立大学对西方本科教学制度的移植与转化——以大夏大学导师制为例
2023 , 25 ( 2 ):38 -44
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“学而愈明”:《论语》的“学习”智慧及其当代创生
2023 , 25 ( 2 ):27 -37
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教育强国与人的现代化发展
2023 , 25 ( 2 ):5 -26
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陈桂生的“教育学之问”——西学东渐的影响与中国教育文化的特点
2023 , 25 ( 2 ):1 -4
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复杂动态系统模型:幼小衔接期儿童学习与发展问题研究的新路径
2023 , 25 ( 1 ):134 -140
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幼儿园家庭教育在线指导:内涵意蕴、价值重构与发展转向
2023 , 25 ( 1 ):129 -134
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国外0-3岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示——以美、英、日为例
2023 , 25 ( 1 ):121 -128
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师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究
2023 , 25 ( 1 ):116 -120