期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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新时代教师教育专业素养内涵的文化分析
2024 , 26 ( 1 ):116 -121
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幼儿教师专业素养养成:TTK 学习共同体视点
2023 , 25 ( 2 ):135 -140
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教育信息化2.0时代乡村幼儿教师信息化教学素养调查研究
2022 , 24 ( 5 ):108 -113
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新文科视域下高校统计学课程教学改革探索与实践
2022 , 24 ( 4 ):121 -124
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深度学习为核心的高校智慧教育实践路径研究
2022 , 24 ( 4 ):68 -74
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本科劳动教育教材:内容组织、问题审思与未来进路
2022 , 24 ( 4 ):61 -67
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数字化时代的家庭教育新挑战及立法回应
2022 , 24 ( 1 ):86 -93
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基于MIL评估框架的“跨媒介阅读素养”及其建构
2021 , 23 ( 5 ):108 -114
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基于教育思维发展的通达化成教学思想
2020 , 22 ( 5 ):104 -112
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美国德克萨斯州幼教机构管理者的核心素养研究
2020 , 20 ( 1 ):116 -124
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新高考下高中生的选择素养:内涵、问题与路径
2020 , 20 ( 1 ):33 -38
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论素养取向的语文知识教学
2019 , 21 ( 3 ):117 -122
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孔子“君子”“成人”核心素养观的现代转化及其实践策略
2019 , 21 ( 2 ):39 -45
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建国70年教学目标研究的回顾与前瞻
2019 , 21 ( 1 ):31 -37
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学科教学情境的评价标准研究:内涵、意义及其生成
2018 , 20 ( 6 ):107 -112
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学生核心素养的培养:学校层面课程整合的原点
2018 , 20 ( 6 ):100 -106
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论语文核心素养及语文教育改革
2017 , 19 ( 5 ):100 -104
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深化课程改革背景下教师核心素养发展问题研究
2017 , 19 ( 5 ):83 -88
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论核心素养、综合素质评价与人的全面发展
2017 , 19 ( 3 ):83 -87
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论构建凸显中国价值观的核心素养体系
2017 , 19 ( 3 ):77 -82