期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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发达国家小学全科教师培养模式的特点及启示
2020 , 22 ( 3 ):67 -73
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普通高中的劳动教育:挑战与应对
2020 , 22 ( 3 ):46 -52
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我国中小学劳动教育发展的检视与思考
2020 , 22 ( 3 ):36 -45
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转向与变革:专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析
2020 , 22 ( 2 ):64 -72
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学前教育投入与学前教育发展探析
2020 , 22 ( 2 ):58 -63
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我国幼儿教师队伍建设的历程、成就与展望
2020 , 22 ( 2 ):47 -57
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中国高中教育发展的特征与启示
2020 , 22 ( 2 ):29 -36
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返校开学后学校疫情防控的对策研究
2020 , 22 ( 2 ):25 -28
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重大疫情背景下我国研究生规模扩张的迫切需求与路径选择
2020 , 22 ( 2 ):19 -24
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论学校课程结构设计
2019 , 21 ( 6 ):109 -114
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社区教育多元办学主体培育的理念与行动——基于《中国教育现代化2035》终身教育战略的思考
2019 , 21 ( 6 ):101 -108
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面向2035年我国学前教育质量观的范式转变
2019 , 21 ( 5 ):120 -123
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学前教育质量保障与实现路径——基于质量文化的视角
2019 , 21 ( 5 ):114 -119
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近代高校招生考试与高中会考合并举行的呼吁与试验
2019 , 21 ( 4 ):69 -73
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五四时期的教育理想及其当代意义
2019 , 21 ( 4 ):13 -18
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县域义务教育教师工资待遇不平衡不充分:难题及破解——基于中西部6省16个县(区)160余所中小学的调查
2019 , 21 ( 4 ):5 -12
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美国高中生综合素质评价及其启示
2019 , 21 ( 3 ):98 -103
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芬兰“研究取向”的小学教师教育:目标、实施与成效
2019 , 21 ( 3 ):91 -97
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普及高中阶段教育:中等职业教育的时空贡献
2019 , 21 ( 3 ):65 -74
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新中国成立70年中小学教师培训政策的回顾与展望
2019 , 21 ( 3 ):49 -55