期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路和实践路径
2024 , 26 ( 4 ):101 -107
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留学教育的多重影响———基于新中国著名大学校长办学实践的分析
2024 , 26 ( 4 ):44 -54
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习近平总书记教育重要论述是新时代教育事业发展经验的理论总结
2024 , 26 ( 4 ):17 -22
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从单向凝视到审美让渡:教学陌生化何以唤醒学生“闲逸的好奇”
2024 , 26 ( 1 ):122 -128
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中国社会近百年变迁中的著名大学校长
2024 , 26 ( 1 ):32 -38
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地方高校文化育人的理论与实践
2023 , 25 ( 6 ):81 -84
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“五维一体”:新时代全面加强高校劳动教育实践路径刍议
2023 , 25 ( 1 ):79 -83
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卓越教师培养模型的理论构建与实践探索
2022 , 24 ( 5 ):102 -107
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语文学科教学统整实践:动因、问题及对策
2022 , 24 ( 2 ):119 -126
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陈独秀的教育思想和教育实践
2022 , 24 ( 2 ):51 -59
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打开边界的工程教育
2022 , 24 ( 1 ):1 -5
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芬兰创业教育的教学与实践及启示
2021 , 23 ( 4 ):126 -132
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人工智能时代教育变革的理性思索
2020 , 22 ( 6 ):112 -118
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美育建设的价值逻辑与实践路径——从“五育融合”谈起
2020 , 22 ( 5 ):26 -33
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习近平教育论述探析
2020 , 22 ( 5 ):1 -5
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我国中小学劳动教育发展的检视与思考
2020 , 22 ( 3 ):36 -45
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职业教育精准扶贫的实践效能与治理路径——面向“消除贫困”的未来图景
2020 , 22 ( 2 ):118 -124
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转向与变革:专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析
2020 , 22 ( 2 ):64 -72
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一流大学科教融合的制度与实践:坎特伯雷大学的经验
2020 , 20 ( 1 ):59 -66
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杜威教育观百年误读:实用主义还是行动主义
2019 , 21 ( 5 ):20 -27