期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路和实践路径
2024 , 26 ( 4 ):101 -107
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中国职业教育学自主知识体系构建的价值取向与路径选择
2024 , 26 ( 1 ):88 -96
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地方高校文化育人的理论与实践
2023 , 25 ( 6 ):81 -84
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立德树人背景下幼儿德育的意义及实施
2023 , 25 ( 5 ):130 -135
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职业教育与工匠精神的一体化建构
2023 , 25 ( 4 ):118 -124
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“马-萨模式”视域下“双减”政策执行制约因素及纾解路径——基于东中西部6省30个县(市、区)的调查
2023 , 25 ( 3 ):84 -92
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京津冀高等教育协同发展的进展成效与路径优化
2023 , 25 ( 2 ):63 -68
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复杂动态系统模型:幼小衔接期儿童学习与发展问题研究的新路径
2023 , 25 ( 1 ):134 -140
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师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究
2023 , 25 ( 1 ):116 -120
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“五维一体”:新时代全面加强高校劳动教育实践路径刍议
2023 , 25 ( 1 ):79 -83
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成人教育学史:概念、功能及研究路径
2022 , 24 ( 6 ):85 -91
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职业教育高质量教材的内涵与开发路径
2022 , 24 ( 5 ):83 -90
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纽带与桎梏:家庭情感支持与第一代大学生学习投入的激励路径——基于“大学生心声调查项目”的实证分析
2022 , 24 ( 4 ):49 -60
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高校教师职称制度的历史演变与改革路径
2022 , 24 ( 3 ):99 -106
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论研究生创新能力培养的障碍机制及其治理
2022 , 24 ( 3 ):5 -12
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我国老年教育政策的逻辑演变——基于历史制度主义视角
2022 , 24 ( 1 ):113 -123
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澳大利亚高等教育国际化的发展及启示
2021 , 23 ( 6 ):57 -67
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我国教育评价体系建设的进展、挑战及路径选择
2021 , 23 ( 5 ):17 -23
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我国高校基层行政组织变迁的制度逻辑 ——基于历史制度主义的分析范式
2021 , 23 ( 4 ):45 -51
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冒名顶替入学的惩戒机制与救济路径
2021 , 23 ( 4 ):36 -44