期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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希腊古典时期高等教育职业教师兴起与角色职能承担
2023 , 25 ( 5 ):14 -21
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古代教育人物群体的最初建构——以20世纪上半叶38种教育史著作为中心的考察
2023 , 25 ( 5 ):4 -13
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从中华民族的历史中汲取有益的教育经验
2023 , 25 ( 5 ):1 -3
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高校基层管理人员角色理论与现实冲突
2023 , 25 ( 4 ):98 -104
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看见差异中的共性:儿童立场的幼小衔接与实施路径
2023 , 25 ( 4 ):135 -140
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我国学前教育质量的政策变迁历程、演进逻辑与未来展望——基于教育可持续发展的视角
2023 , 25 ( 4 ):125 -134
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职业教育与工匠精神的一体化建构
2023 , 25 ( 4 ):118 -124
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技能型社会建设的路径:基于技能型人力资本增值的张力转化
2023 , 25 ( 4 ):112 -117
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人工智能时代职业教育知识变革三论
2023 , 25 ( 4 ):105 -111
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科研项目绩效表现的影响因素研究——基于227项国家社科基金教育学项目的实证分析
2023 , 25 ( 4 ):89 -97
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高等教育“小同行”学术群体的结构探析——以“ 双一流” 建设研究为例
2023 , 25 ( 4 ):78 -88
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乡村教师的日常生活与身份认同——基于三位特岗教师口述史资料的文本分析
2023 , 25 ( 4 ):70 -77
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嵌入性视角下的教师队伍女性化及其应对
2023 , 25 ( 4 ):61 -69
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身份理论视域下编外教师身份困境及超越
2023 , 25 ( 4 ):55 -60
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师德传统与现代建构
2023 , 25 ( 4 ):48 -54
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延安时期乡村学校劳动教育体系的形成及影响
2023 , 25 ( 4 ):40 -47
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当前我国外国教育史学科体系、学术体系和话语体系建设
2023 , 25 ( 4 ):32 -39
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中国式现代化进程中的高职院校社会服务:愿景、实践错位与形塑路径
2023 , 25 ( 4 ):24 -31
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中国式教育现代化的内涵、表征及实施路径
2023 , 25 ( 4 ):14 -23
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高校德体美劳过程性评价研究
2023 , 25 ( 4 ):6 -13