期刊信息

  • 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
  • 主办: 河北师范大学
  • ISSN: 1009-413X
  • CN: 13-1286/G

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中国式现代化进程中的高职院校社会服务:愿景、实践错位与形塑路径

收稿日期: 2023-3-23 PDF 下载 (4)
  • 作者单位: (浙江工业大学 教育科学与技术学院,浙江 杭州 310023)
  • 起止页码: 24 - 31
  •        DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2023.04.004

Social Service of Higher Vocational Colleges in the Process of Chinese Modernization: Vision,Mismatches in Reality and Remedial Measures

摘要/Abstract

摘要:

高职院校社会服务是推动实现中国式现代化这一重大战略的必然选择。从系统论的视角出发,中国式现代化下的高职院校社会服务应在内容设计上以广泛社会主体为面向,打造全覆盖趋向的现代化职教服务格局;在行动执行上以“内外一体化”为指引,构建动态 化的职教服务模式;在成效反馈上,以引领社会需求为前摄,走向职教服务高质量态势。然而目前,我国高职院校社会服务仍存在内容面向的全民性与多元化体现不足、专门化运行的体制与机制建设不够、系统完善的评价指标体系与高质量态势欠缺等现实错位。基于此 ,可从营造良好内外场域环境,重塑高职院校服务惯习;建立制度引领下的服务体系,强化体制机制建设;增进区域服务能力协调发展,及构建高职院校社会服务评价指标体系出发,着力优化高职院校社会服务。

Abstract:

The social service of higher vocational colleges is an inevitable choice of the great strategy of the Chinese modernization. From the perspective of system theory, the social service of higher vocational colleges under the Chinese modernization should be oriented to a wide range of social subjects in content design, and create a modern full-coverage vocational education service framework; should be oriented to wards internal and external integration in implementation, and construct a dynamic vocational education service model; and should take guiding social needs as a proactive measure in the feedback of results, and move towards high-quality development of vocational education service. However, there are still some mismatches in reality, such as lack of universality and diversification in content orientation, inadequate construction of the top-level design system and mechanism, and lack of systematic evaluation index system and high-quality development momentum. Therefore, we should optimize the social service of higher vocational colleges by creating a good internal and external field environment, establishing a service system under institutional guidance, enhancing the coordinated development of regional service capabilities, and building an evaluation index system for social service of higher vocational colleges.

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