期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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市域产教联合体公共价值创造的逻辑与路径
2024 , 26 ( 4 ):118 -126
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ChatGPT浪潮下的高阶能力培养:可为、难为、何为?
2024 , 26 ( 4 ):80 -88
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中国高校统一招生录取制度的演进与改革
2024 , 26 ( 1 ):55 -62
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高等教育筛选功能缺失的表征、归因与重塑
2024 , 26 ( 1 ):11 -19
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院校市场背景下高校品牌的形成机制—基于组织内外部互动的理论分析
2023 , 25 ( 6 ):72 -80
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职业教育与工匠精神的一体化建构
2023 , 25 ( 4 ):118 -124
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国民幸福感、伊斯特林悖论与农村成人教育
2023 , 25 ( 3 ):75 -83
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基于不完全信息视角的博士研究生招考方式分析
2023 , 25 ( 3 ):52 -57
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“学而愈明”:《论语》的“学习”智慧及其当代创生
2023 , 25 ( 2 ):27 -37
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“放管服”背景下教师资格认定制度改革研究
2023 , 25 ( 1 ):24 -31
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“关心型”儿童哲学探究共同体模式的建设:诺丁斯对话思想的启示
2022 , 24 ( 6 ):44 -55
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新文科视域下高校统计学课程教学改革探索与实践
2022 , 24 ( 4 ):121 -124
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公共危机与个体自我教育觉醒:新冠肺炎疫情防控的人文证据
2022 , 24 ( 3 ):56 -61
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西南联合大学是中国大学精神完美的定格——兼谈大学的非典型特点和评价标准的多元性
2022 , 24 ( 3 ):21 -31
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被高估了的西南联合大学
2022 , 24 ( 3 ):13 -20
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基于MIL评估框架的“跨媒介阅读素养”及其建构
2021 , 23 ( 5 ):108 -114
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什么是好的教育评估 ——对我国高校教育教学评估的理性审视
2021 , 23 ( 5 ):24 -40
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我国跨境办学的成就、问题与展望——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》述评
2021 , 23 ( 4 ):65 -72
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我国学位评定委员会的职责定位及完善路径
2021 , 23 ( 4 ):28 -35
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“苏格兰学分与资格框架”的质量保障机制研究
2021 , 23 ( 2 ):105 -113