期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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数字时代对人才的新要求与培养模式转型
2024 , 26 ( 3 ):1 -6
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家校共“生”理念下的互动式家庭作业实践模型
2024 , 26 ( 2 ):136 -140
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民办高校如何加强党的领导和建设 ——兼谈民办高校治理和大学文化建设
2024 , 26 ( 2 ):1 -11
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新时代乡村教师激励效果实证分析
2023 , 25 ( 5 ):54 -63
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高校德体美劳过程性评价研究
2023 , 25 ( 4 ):6 -13
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“双减”背景下学生学业压力减轻了吗?——基于我国东中西部6省30个县(市、区)的调查
2023 , 25 ( 3 ):93 -100
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“马-萨模式”视域下“双减”政策执行制约因素及纾解路径——基于东中西部6省30个县(市、区)的调查
2023 , 25 ( 3 ):84 -92
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大学书院制兴起的动因与时代意义
2023 , 25 ( 3 ):36 -43
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高校教师教学胜任力进阶发展创新模型研究
2023 , 25 ( 2 ):97 -101
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三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建
2023 , 25 ( 2 ):90 -96
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卓越教师培养模型的理论构建与实践探索
2022 , 24 ( 5 ):102 -107
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美国早期家庭教育指导模式研究——基于加利福尼亚州州县两级“最初五年”项目
2022 , 24 ( 1 ):101 -112
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打开边界的工程教育
2022 , 24 ( 1 ):1 -5
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大学内部治理研究:文献回顾与研究展望
2021 , 23 ( 5 ):1 -10
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学业负担治理研究十年:回顾与展望
2021 , 23 ( 3 ):121 -127
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国际中文师资培训模式的构建——基于美国TESOL项目的启示
2021 , 23 ( 2 ):98 -104
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“大家好才是真好”学校共同体教育扶贫实践模式探索
2021 , 23 ( 1 ):16 -19
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创建教育扶贫的新模式
2021 , 23 ( 1 ):9 -11
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从普及到优质:挪威学前教育模式的形成与特点
2020 , 22 ( 6 ):95 -101
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美国研究型大学慕课商业模式的现状反思——基于加州大学欧文分校慕课教学人员的集体访谈
2020 , 20 ( 1 ):75 -83