期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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普通高中教研组团队效能差异研究
2023 , 25 ( 6 ):131 -136
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社会差异、社会差别与教育公平
2022 , 24 ( 3 ):48 -55
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区域社区教育信息化发展指数及比较研究——基于2018-2020年上海市社区教育信息化发展指数分析
2021 , 23 ( 3 ):93 -101
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关注个体差异:教育过程公平的路径选择
2017 , 19 ( 1 ):91 -94
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文化同源性与差异性影响下的京津冀高等教育研究
2016 , 18 ( 4 ):77 -81
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义务教育城乡差异的现状与反思——基于山东省义务教育状况的调查
2015 , 17 ( 2 ):67 -73
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差异公平:我国普通高中多样化发展的价值诉求
2014 , 16 ( 6 ):64 -68
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运用人格差异指导学生实习行为模式——以石家庄铁道大学法学专业的探索为例
2014 , 16 ( 4 ):125 -128
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东中西部高等教育差异变迁的实证分析
2007 , 9 ( 2 ):5 -18
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英语专业学生英语学习焦虑的个体差异及克服策略研究
2012 , 14 ( 8 ):85 -88
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性别差异在英汉语体中的反映
1998 , 0 ( 3 ):268 -269
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浅谈美声唱法和民族唱法的差异
1999 , 1 ( 2 ):118 -119
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论儿童性别心理差异的成因与教育
2005 , 7 ( 5 ):50 -53
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大学英语学习的个体差异及应对策略
2008 , 10 ( 12 ):86 -89
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数学思维差异的个性化比较
2009 , 11 ( 6 ):109 -111
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论全球化语境下的中美母语听说教学
2010 , 12 ( 2 ):108 -111
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阅读能力个体差异的脑机制研究进展
2010 , 12 ( 7 ):54 -57
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地方高校建筑学教育差异性发展之探讨
2010 , 12 ( 8 ):83 -87
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中美鲁迅作品教学设计的差异及启示
2011 , 13 ( 10 ):12 -15