期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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人工智能支持的学情分析：困境与路径
2025 , 27 （ 3 )：82 -88
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突破“机器”隐喻促进大学组织学习
2025 , 27 （ 3 )：17 -25
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三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建
2023 , 25 （ 2 )：90 -96
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京津冀高等教育协同发展的进展成效与路径优化
2023 , 25 （ 2 )：63 -68
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与学科协同发展：英国高校智库建设经验及启示——以苏塞克斯大学发展研究院为例
2023 , 25 （ 2 )：57 -62
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幼儿园家庭教育在线指导：内涵意蕴、价值重构与发展转向
2023 , 25 （ 1 )：129 -134
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成效·局限·改革：“Ｇ－Ｕ－Ｓ”三位一体协同育师机制审思
2023 , 25 （ 1 )：110 -115
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后普及化时代省域“双一流”大学建设研究——以京津冀协同发展中的河北省为例
2021 , 23 （ 6 )：35 -45
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在线教育治理：从野蛮生长到规范发展
2021 , 23 （ 5 )：80 -87
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学业负担治理研究十年：回顾与展望
2021 , 23 （ 3 )：121 -127
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河北省高职院校英语教师专业素质提升对策研究——基于京津冀协同发展的视角
2020 , 22 （ 6 )：77 -80
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返校开学后学校疫情防控的对策研究
2020 , 22 （ 2 )：25 -28
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京津冀教育协同发展供需矛盾及应对策略
2017 , 19 （ 4 )：95 -100
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论“四位一体”职业教育教师培养培训模式
2017 , 19 （ 2 )：38 -44
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河北省高校创业教育协同发展模式研究
2016 , 18 （ 2 )：111 -115
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高等学校法科学生培养“协同创新”模式研究
2015 , 17 （ 6 )：119 -123
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高等教育新常态下的教师教育:挑战、机遇和发展路径
2015 , 17 （ 6 )：99 -104
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U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
2015 , 17 （ 5 )：114 -117
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U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
2015 , 17 （ 5 )：114 -117
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2015 , 17 （ 5 )：114 -117