期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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从默认一致走向疏离:2001年前后的改革对 教师与村落关系的影响
2014 , 16 ( 1 ):21 -23
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城市化进程中乡村教师的境遇:倦怠与坚守——对97位村小、教学点骨干教师的调查
2014 , 16 ( 1 ):16 -20
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教师分层、社会流动与教育政策的完善:以“特岗教师”为例
2014 , 16 ( 1 ):11 -15
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我国农村教师队伍建设与支持性政策的思考
2014 , 16 ( 1 ):5 -10
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学前教育双语教师的市场需求与培养对策研究
2014 , 16 ( 2 ):105 -109
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“双有效”视域下,中小学教师的角色定位及其专业素养的提升
2014 , 16 ( 2 ):101 -104
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美国“全国教师考试”发展历程及利弊功过探析
2014 , 16 ( 2 ):51 -56
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顶岗实习模式下师范生课堂教学能力的培养和发展研究
2011 , 13 ( 6 ):75 -78
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有好的教师 才有好的教育——关于教师教育精英化的思考
2011 , 13 ( 6 ):65 -70
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高师地理导学研教学模式的研究与实践——地理科学国家特色专业建设创新教学模式
2011 , 13 ( 6 ):34 -39
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20世纪80年代以来美国印第安纳州教师资质提高政策论略
2011 , 13 ( 6 ):16 -19
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高校教师心理健康的主效应因素
2011 , 13 ( 5 ):94 -96
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以实践为主导的教师教育探索
2011 , 13 ( 4 ):63 -67
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创建外语师资培养的合作机制研究
2011 , 13 ( 4 ):36 -40
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高校英语教师自主发展中的问题与对策研究
2011 , 13 ( 4 ):32 -35
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教师专业化背景下培养师范生语言能力的策略研究
2011 , 13 ( 4 ):27 -31
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三十年来我国中小学教师合作研究的梳理与反思
2011 , 13 ( 4 ):22 -26
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中国百年教师教育政策的演变及特点
2011 , 13 ( 4 ):16 -21