期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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高校服务新质生产力发展的能力审视与评价机制改革
2024 , 26 ( 3 ):15 -23
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职业教育科教融汇的课程转化
2024 , 26 ( 2 ):103 -110
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新高考综合改革十周年回望:自由选科与理工类人才培养困境及其破解
2024 , 26 ( 1 ):63 -70
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本科层次职业教育如何进行人才培养——德国应用科学大学的经验与启示
2023 , 25 ( 5 ):120 -129
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教育强国与人的现代化发展
2023 , 25 ( 2 ):5 -26
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对搭建人才培养“立交桥”标准化设计的思考
2021 , 23 ( 6 ):86 -91
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“强基计划”背后的价值取向与整合
2021 , 23 ( 3 ):61 -66
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我国基础教育课程结构的变革、经验与反思
2020 , 22 ( 2 ):37 -46
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德国应用科技大学创建发展、办学特色及其启示
2017 , 19 ( 2 ):50 -55
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论欧洲中世纪大学对近代自然科学发展的贡献
2016 , 18 ( 4 ):61 -66
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叶企孙与西南联大新探
2016 , 18 ( 2 ):18 -26
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我国校外科学教育的问题与发展愿景
2016 , 18 ( 1 ):115 -118
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我国文理分科长期存在的原因探析
2015 , 17 ( 3 ):5 -8
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小学科学教材60年
2015 , 17 ( 2 ):29 -34
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“下一代的科学标准”——2013年美国基础教育科学课程标准评析
2014 , 16 ( 4 ):112 -115
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从科教兴国到教育国际化——解析日本近年教育改革新视点
2009 , 11 ( 9 ):47 -53
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法国大革命时期高等教育的变革
2004 , 6 ( 3 ):81 -85
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论蔡元培科学教育思想的内涵及现代价值
2004 , 6 ( 1 ):42 -44
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研究型课程: 沟通科学世界与生活世界的桥梁
2004 , 6 ( 2 ):105 -109
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从哲学主义到文化主义:心理学时代发展反思与构想
2007 , 9 ( 2 ):79 -84