期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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改革开放40年我国本科教师教育课程制度变迁
2018 , 20 ( 3 ):27 -32
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论国家课程校本化实施的四个着力点
2018 , 20 ( 2 ):92 -97
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农村校本课程的开发路径
2018 , 20 ( 1 ):97 -101
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研学旅行:价值取向与问题透视
2017 , 19 ( 6 ):90 -95
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以历史责任感推进教育史学科人才培养
2017 , 19 ( 6 ):5 -11
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论研学旅行
2017 , 19 ( 3 ):37 -40
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微课堂·微课题·微实践:师范类专业课程与教学论的“微效应”
2017 , 19 ( 2 ):97 -102
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“最受关注的实验学校”:师范学院林肯学校
2017 , 19 ( 1 ):117 -123
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核心素养课程教学改革新探
2016 , 18 ( 5 ):108 -113
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地方文化融入国家课程研究述评
2016 , 18 ( 4 ):89 -94
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学校课程是否能缩减并丰富?
2015 , 17 ( 3 ):39 -44
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由中外历史上的课程与教学内容变革引发的思考
2015 , 17 ( 1 ):28 -31
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中国传统课程特点刍议
2015 , 17 ( 1 ):20 -27
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21世纪韩国基础教育课程改革及其启示
2013 , 15 ( 6 ):35 -42
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语文教育的愿景:勾勒与阐释——基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》的解读
2013 , 15 ( 4 ):53 -57
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我国本科空乘专业课程设置问题——以国内21所开设本科空乘专业的高校为例
2013 , 15 ( 4 ):48 -52
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网络社会中的学校课程:前景与应对
2013 , 15 ( 4 ):40 -44
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适度发生:课程与教学变革的逻辑
2013 , 15 ( 4 ):34 -39
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传统的坚守:中国现代中小学语文课程中文言文地位的演变(1904-1949)
2013 , 15 ( 3 ):21 -25
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整合:未来初中课程编制的一种思维范式——基于朱经农初中课程编制原则思想的启示
2014 , 16 ( 6 ):32 -36