期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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微课堂·微课题·微实践:师范类专业课程与教学论的“微效应”
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作者单位：1. 肇庆学院 高等教育研究所, 广东 肇庆 526061;
2. 肇庆学院 外国语学院, 广东 肇庆 526061 -
起止页码：97 - 102页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.02.018
Micro effects in the teaching methodologies in pedagogy
摘要/Abstract
摘要：
课程与教学论作为高等院校师范类专业最具“师范性”的特色学科，在智慧教育引领和学习技术干预下，重组教学资源，就要引入微课堂、微课题和微实践（简称“三微”）的微型教学（学习）模式。课程与教学论“三微”模式具有时尚外衣和高效的内核，其产生的效应积聚的能量可实现跨越式发展，对于教师教育、课程与教学论学科建设、具有重要意义。课程与教学论“三微”模式具体实施过程包括“三微”模式的设计、实施和评价。
Abstract：
In order to highlight the teaching methodologies in teachers universities, the writers of this paper, under the guidance of smart education and learning technology intervention, restructure the resources, and apply the teaching model of micro effects. It is believed that the micro effects possess effective kernels which may enable teacher education and teaching methodologies to achieve intensified development. The designing, implementation and assessment are discussed.
关键词
参考文献 4
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