期刊信息
![](/web/statics/jy_qikan_img.jpg)
- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
- 教育部名栏入选期刊
- 全国中文核心期刊
- CSSCI扩展版来源期刊
- AMI综合评价(A刊)核心期刊
- RCCSE中国核心学术期刊
- 全国高校特色栏目社科学报
- 中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊
- 全国高校权威社科期刊
-
终身教育体系:思想基础与行动结构
2020 , 22 ( 6 ):1 -20
-
芬兰教师教育中的性别平等:举措、经验及反思
2020 , 22 ( 5 ):70 -75
-
儿童观与教育:杜威思考的维度与内涵
2020 , 22 ( 5 ):6 -15
-
明治维新与日本国立大学的创立
2019 , 21 ( 5 ):106 -113
-
英国一流开放大学的办学经验及其启示
2019 , 21 ( 5 ):96 -105
-
职业教育质量评价的人文意蕴
2018 , 20 ( 6 ):75 -82
-
英国“高考”社会化运作的风险识别与防控策略探析
2018 , 20 ( 5 ):90 -96
-
彼得斯分析教育哲学思想述评——基于《伦理学与教育》文本的分析
2018 , 20 ( 5 ):85 -89
-
如何认识“我们的大学”
2018 , 20 ( 3 ):5 -12
-
谁能理解女博士生?——探究女博士生的社会焦虑与治理
2018 , 20 ( 1 ):56 -61
-
近代中国职业教育学产生的背景分析
2017 , 19 ( 6 ):73 -77
-
联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示
2017 , 19 ( 5 ):5 -13
-
社会组织参与特殊职业教育的困境与破解策略
2017 , 19 ( 4 ):71 -76
-
中国传统家风的文化渊源与教化意义
2017 , 19 ( 2 ):33 -37
-
“最受关注的实验学校”:师范学院林肯学校
2017 , 19 ( 1 ):117 -123
-
教育史学的社会生态研究范式
2017 , 19 ( 1 ):8 -15
-
中国社区教育研究30年:回顾、反思与展望
2016 , 18 ( 6 ):60 -67
-
以分为本:当前学习评价价值观的基本取向
2016 , 18 ( 5 ):123 -128
-
实习教师有效社会化引导策略研究
2016 , 18 ( 5 ):90 -94
-
中国女性教育主流化的历史进程与发展特征
2016 , 18 ( 5 ):44 -47