期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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近代中国职业教育学产生的背景分析
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作者单位：天津大学 教育学院, 天津 300354 -
起止页码：73 - 77页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.06.011
A historical analysis of the modern Chinese vocational education
摘要/Abstract
近代中国职业教育学发端于1917年，迄今已满百年。职业教育学科的生成是教育实践、教育理论与知识分子互动的结果。清末民初的职业教育实践改革经历了由政治需求到社会需求的价值转变，呼唤一种全新的教育理论的指导。恰逢此时，美国职业教育研究经历了由微观教学实践、中观教师教育到宏观体系探究的主题深化，为中国职业教育学的初创提供了理论源泉。实践与理论的互动最终由留学归国的教育界学人来完成。他们不仅学贯中西、视野开阔，而且扎根一线、锐意改革，这是职业教育学产生的人才支撑。
Chinese vocational education starts one hundred years ago in 1917, owing to the interaction of vocational education practice, educational theory and intellectuals. First, during the late Qing dynasty and early Republic, values of vocational education reform have changed from political to social need. Second, the theory of American vocational education becomes mature gradually. In addition, Chinese intellectuals broaden their horizons, knowledge and experience of vocational education, thus playing a pivotal role in opening up the vocational education.
关键词
参考文献 13
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