期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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教育法治视野下行业产教融合共同体:核心要义及其法律规制
2024 , 26 ( 2 ):93 -102
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乡村教师的日常生活与身份认同——基于三位特岗教师口述史资料的文本分析
2023 , 25 ( 4 ):70 -77
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身份理论视域下编外教师身份困境及超越
2023 , 25 ( 4 ):55 -60
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幼儿教师专业素养养成:TTK 学习共同体视点
2023 , 25 ( 2 ):135 -140
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中国共产党领导西藏教育现代化的历史性成就、经验与意义
2023 , 25 ( 1 ):61 -70
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“大家好才是真好”学校共同体教育扶贫实践模式探索
2021 , 23 ( 1 ):16 -19
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教师共同体的发展困境及优化策略
2018 , 20 ( 2 ):53 -58
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教师学习共同体——教师专业发展的有效路径
2013 , 15 ( 2 ):39 -42
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困境与超越:专业学习共同体下的学习文化构建
2013 , 15 ( 2 ):34 -38
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教育改革的价值基础:兼论公平和质量
2013 , 15 ( 1 ):14 -18
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学校管理的道德基础:美德、规范与共同体
2014 , 16 ( 5 ):89 -95
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专业学习共同体:走向文化生态的教师教育实践
2014 , 16 ( 4 ):26 -29
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新时期高校体育校本课程开发的危机与消解
2009 , 11 ( 12 ):41 -44
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教师实践共同体:专业发展的平台
2010 , 12 ( 8 ):26 -29
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论中国基础教育改革的四种实践模式
2010 , 12 ( 12 ):23 -27
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顶岗实习生开展研究性学习活动的方式——兼述农村教师学习共同体
2011 , 13 ( 8 ):86 -89
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以行动研究为依托的教师实践共同体与高校外语教师发展
2014 , 16 ( 3 ):114 -119
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基于专业发展的成人教育管理者学习共同体研究
2014 , 16 ( 1 ):90 -94