期刊信息
- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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谁能理解女博士生?——探究女博士生的社会焦虑与治理
2018 , 20 ( 1 ):56 -61
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中国女性学术职业流动悖论——学术劳动力市场分割的视角
2018 , 20 ( 1 ):51 -55
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民办本科高校“以人为本”教育教学改革新探
2017 , 19 ( 6 ):117 -120
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中国互联网教育发展历程研究
2017 , 19 ( 6 ):78 -83
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传统农民向新型职业农民转型过程中的学习研究
2017 , 19 ( 6 ):60 -66
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基于新型职业农民培育的农村职业教育供给侧改革
2017 , 19 ( 6 ):54 -59
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清末教育“新政”面临的困境及原因分析——以《教育官报》为中心的考察
2017 , 19 ( 6 ):40 -48
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国外中小学寄宿制学校的办学管理经验及其影响
2017 , 19 ( 5 ):123 -128
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联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示
2017 , 19 ( 5 ):5 -13
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论幼儿教师爱育观的伦理回归
2017 , 19 ( 4 ):116 -120
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京津冀教育协同发展供需矛盾及应对策略
2017 , 19 ( 4 ):95 -100
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论顶岗支教实习机制的进一步完善——基于替岗教师有效性培训的视角
2017 , 19 ( 3 ):116 -120
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生成性教学改革得失论
2017 , 19 ( 3 ):110 -115
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中小学教师培训:现状、问题及对策
2017 , 19 ( 2 ):120 -124
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微课堂·微课题·微实践:师范类专业课程与教学论的“微效应”
2017 , 19 ( 2 ):97 -102
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高等教育:供给侧结构性改革
2017 , 19 ( 2 ):67 -72
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中国现代职业教育理论体系构建:历史寻径与时代反思
2017 , 19 ( 2 ):56 -60
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德国应用科技大学创建发展、办学特色及其启示
2017 , 19 ( 2 ):50 -55
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抗战时期的姜琦教育思想研究
2017 , 19 ( 2 ):23 -27
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“最受关注的实验学校”:师范学院林肯学校
2017 , 19 ( 1 ):117 -123