期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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我国职业教育研究趋向探析
2023 , 25 ( 6 ):47 -55
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我国职业教育研究热点识别与评析
2023 , 25 ( 6 ):29 -39
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民办高校发展走势与前景
2023 , 25 ( 6 ):6 -13
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新时期小学德育资源开发与利用的实践探索
2023 , 25 ( 5 ):136 -140
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立德树人背景下幼儿德育的意义及实施
2023 , 25 ( 5 ):130 -135
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职业教育适老化的缘起、样态与路向
2023 , 25 ( 5 ):114 -119
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新时代乡村教师队伍建设:历史成就、基本经验与发展愿景
2023 , 25 ( 5 ):46 -53
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古代教育人物群体的最初建构——以20世纪上半叶38种教育史著作为中心的考察
2023 , 25 ( 5 ):4 -13
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我国学前教育质量的政策变迁历程、演进逻辑与未来展望——基于教育可持续发展的视角
2023 , 25 ( 4 ):125 -134
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技能型社会建设的路径:基于技能型人力资本增值的张力转化
2023 , 25 ( 4 ):112 -117
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国民幸福感、伊斯特林悖论与农村成人教育
2023 , 25 ( 3 ):75 -83
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新生代农民工职业能力开发与就业风险应对
2023 , 25 ( 3 ):67 -74
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基于不完全信息视角的博士研究生招考方式分析
2023 , 25 ( 3 ):52 -57
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幼儿教师专业素养养成:TTK 学习共同体视点
2023 , 25 ( 2 ):135 -140
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幼儿园课程可持续发展的理论阐释与实践路径
2023 , 25 ( 2 ):125 -134
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国际大都市的高等教育如何发展——纽约高等教育发展的经验与启示
2023 , 25 ( 2 ):111 -119
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职业教育“双师型”教师制度的问题、成因与行动策略研究——基于制度失范的视角
2023 , 25 ( 2 ):82 -89
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教师公共精神:历史回溯与当代审思
2023 , 25 ( 1 ):103 -109
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职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架
2023 , 25 ( 1 ):94 -102
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基于MPOC的在线学习行为及影响因素研究
2022 , 24 ( 6 ):121 -127