期刊信息

  • 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
  • 主办: 河北师范大学
  • ISSN: 1009-413X
  • CN: 13-1286/G

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新时代乡村教师队伍建设:历史成就、基本经验与发展愿景

收稿日期: 2023-5-30 PDF 下载 (7)
  • 作者单位: (1.东北师范大学 教育学部,吉林 长春 130024; 2.沈阳大学 师范学院,辽宁 沈阳 110044)
  • 起止页码: 46 - 53
  •        DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2023.05.007

Rural Teaching Staff Development in the New Era:Historical Achievements, Basic Experience and Development Strategies

摘要/Abstract

摘要:

乡村教师队伍建设是乡村教育的着力点与关键点,为乡村振兴战略提供了坚实的人才保障和智力支撑。新时代以来,乡村教师队伍建设专业化渐成体系,乡村教师职称评聘从初具体系走向渐趋优化,乡村教师待遇保障由“保基本”转向“全覆盖”。十余年间,乡 村教师队伍建设积累了宝贵的经验:坚持中国共产党领导,引领乡村教师队伍建设方向;坚持为乡村建设服务,拓展乡村教师队伍建设内容;紧扣时代发展需求,更新乡村教师队伍建设目标;坚持以为人民服务为宗旨,凸显乡村教师队伍建设价值。展望未来,乡村教师 队伍建设应继续拥护“中国引擎”,彰显乡村教师队伍的中国特色;统筹城乡教育发展,构筑乡村教师队伍的中国模式;扎根中国大地办教育,打造乡村教师队伍的中国风格。

Abstract:

As the focus of rural education,rural teaching staff development provides solid personnel guarantee and intellectual support for China’s rural revitalization strategy.Since the new era,a professional system has been gradually established for rural teaching staff development.The evaluation and engagement of professional titles of rural teachers has been optimized gradually from the initial system.The salary and welfare guarantee system of the rural teachers has changed from “basic protection” to “full coverage.” Over the past decade,some valuable experience has been accumulated in rural teaching staff development,such as adhering to the leadership of the CPC;expanding the rural teaching staff development content to serve the rural construction;updating the aim in rural teaching staff development to meet the needs of the times;and highlighting the value of rural teaching staff development oriented towards serving the people.In the future,to develop rural teaching staff,we should continue our support of the leadership of the CPC,thus highlighting the Chinese characteristics of the rural teaching work force;coordinate the development of urban and rural education to forge the Chinese model of the rural teaching work force;and develop education based on Chinese situation and in Chinese ways.

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