期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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鱼跃龙门的期望与现实:农村家庭高等教育需求的实践逻辑
2024 , 26 ( 4 ):71 -79
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从单向凝视到审美让渡:教学陌生化何以唤醒学生“闲逸的好奇”
2024 , 26 ( 1 ):122 -128
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经学传承与家风养成:以魏晋南北朝为中心的考察
2023 , 25 ( 6 ):14 -21
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高考分省招生制度背景下个体高等教育入学机会不平等的测度与分解
2023 , 25 ( 5 ):74 -86
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家庭教育融入高等教育——《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的有力保障
2023 , 25 ( 3 ):127 -132
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幼儿园家庭教育在线指导:内涵意蕴、价值重构与发展转向
2023 , 25 ( 1 ):129 -134
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纽带与桎梏:家庭情感支持与第一代大学生学习投入的激励路径——基于“大学生心声调查项目”的实证分析
2022 , 24 ( 4 ):49 -60
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新时期家庭教育的内涵、现状与对策
2022 , 24 ( 3 ):133 -140
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中加民族高等教育财政资助政策比较分析
2022 , 24 ( 3 ):62 -68
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美国早期家庭教育指导模式研究——基于加利福尼亚州州县两级“最初五年”项目
2022 , 24 ( 1 ):101 -112
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论新时代我国家庭教育的基本理念
2022 , 24 ( 1 ):94 -100
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数字化时代的家庭教育新挑战及立法回应
2022 , 24 ( 1 ):86 -93
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基于MIL评估框架的“跨媒介阅读素养”及其建构
2021 , 23 ( 5 ):108 -114
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培养理性的儿童:阿兰儿童教育思想探析
2021 , 23 ( 5 ):55 -63
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原生家庭何以助力早期儿童学习发展——全视角学习理论下“起跑线焦虑”的再度审思
2021 , 23 ( 4 ):133 -140
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军民融合特色高水平高职院校的范式特征与建设逻辑
2021 , 23 ( 3 ):102 -107
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学前儿童家庭教育的社会支持:回顾与展望
2021 , 23 ( 1 ):126 -134
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百万扩招政策下职业教育权的应有与实有形态思辨——基于对《职业教育法》修订的思考
2021 , 23 ( 1 ):112 -120
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科举家族研究:科举学的一个增长点
2019 , 21 ( 3 ):22 -27
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家庭教育是人生奠基性教育
2019 , 21 ( 2 ):5 -8