期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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项目式教学在高中地理学科中的应用
2023 , 25 ( 6 ):137 -140
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从物到事:“跟随儿童”的创造何以可能—以加雷斯·B.马修斯的儿童哲学为例
2023 , 25 ( 6 ):97 -103
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具身认知视域下儿童哲学学习空间的重构
2023 , 25 ( 6 ):85 -96
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我国学前教育质量的政策变迁历程、演进逻辑与未来展望——基于教育可持续发展的视角
2023 , 25 ( 4 ):125 -134
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“关心型”儿童哲学探究共同体模式的建设:诺丁斯对话思想的启示
2022 , 24 ( 6 ):44 -55
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论新时代我国家庭教育的基本理念
2022 , 24 ( 1 ):94 -100
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从“适应学习的生活”到“适应生活的学习”: 新西兰新一轮职业教育改革探析
2021 , 23 ( 6 ):75 -85
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哈里斯的黑格尔主义教育哲学及其历史影响
2020 , 22 ( 5 ):40 -48
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国家认同视野下的新加坡双语教育研究
2019 , 21 ( 6 ):85 -90
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新中国70年的教育成就
2019 , 21 ( 6 ):25 -31
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彼得斯分析教育哲学思想述评——基于《伦理学与教育》文本的分析
2018 , 20 ( 5 ):85 -89
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美国创业教育的理念与实践——兼对我国大学创业教育的反思与建议
2018 , 20 ( 2 ):43 -47
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教师教学哲学与教师生涯发展:关联、形态及意义
2017 , 19 ( 4 ):111 -115
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梁漱溟在北京大学的教育实践:乡村教育思想渊源的视角
2017 , 19 ( 4 ):37 -46
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教育家蔡元培新论
2016 , 18 ( 5 ):25 -28
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关于大学的哲学思考
2013 , 15 ( 6 ):12 -17
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颜元教育哲学管窥
2004 , 6 ( 6 ):51 -55
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颜元对宋明理学教育哲学的突破
2004 , 6 ( 6 ):47 -50
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哲学视角下儿童游戏的意义
2004 , 6 ( 3 ):45 -51
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从哲学主义到文化主义:心理学时代发展反思与构想
2007 , 9 ( 2 ):79 -84