期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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要不要标准、要什么样的标准? ——国际上关于教师专业标准价值与功能的争议及其反思
2024 , 26 ( 2 ):68 -76
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高等教育筛选功能缺失的表征、归因与重塑
2024 , 26 ( 1 ):11 -19
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我国学前教育质量的政策变迁历程、演进逻辑与未来展望——基于教育可持续发展的视角
2023 , 25 ( 4 ):125 -134
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高等教育质量保障的法律纠纷及解决机制——基于德国与美国的经验
2021 , 23 ( 2 ):7 -21
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高等教育内涵式发展的演进脉络与实现路径
2020 , 22 ( 4 ):101 -108
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面向2035年我国学前教育质量观的范式转变
2019 , 21 ( 5 ):120 -123
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论深化教育评价体系改革
2019 , 21 ( 3 ):9 -12
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深化改革背景下幼儿园教师队伍建设的思考
2019 , 21 ( 2 ):17 -20
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职业教育质量评价的人文意蕴
2018 , 20 ( 6 ):75 -82
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民国教会大学师生关系的特征及其当代启示
2018 , 20 ( 1 ):38 -43
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何谓“教育质量”——“十三五”时期提升教育质量的概念前提
2017 , 19 ( 6 ):84 -89
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论制定实施国家教育事业发展“十三五”规划的四个要点
2017 , 19 ( 3 ):9 -11
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国家义务教育质量监测基本价值取向研究
2015 , 17 ( 6 ):17 -22
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提升教育质量:内涵、需求与原则
2013 , 15 ( 4 ):19 -23
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谈成人高等教育质量的提高
1999 , 1 ( 2 ):84 -87
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我国义务教育的机会公平与质量公平
2000 , 2 ( 1 ):39 -44
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高等教育大众化:数量与质量孰先孰后
2001 , 3 ( 4 ):28 -31
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教育质量监控系统构建申论
2005 , 7 ( 5 ):5 -8
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近二十年来我国农村义务教育政策的缺陷分析与改革创新
2007 , 9 ( 6 ):5 -9
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多样化人才观下的高等教育质量
2011 , 13 ( 8 ):16 -19