期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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学术声誉:一种质的大学学术评价标准
2015 , 17 ( 2 ):88 -92
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关于普通高中教育评价的思考
2015 , 17 ( 2 ):74 -78
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教育质量元评价初探
2013 , 15 ( 6 ):7 -11
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“教化”视角的德行评价示例
2013 , 15 ( 6 ):5 -6
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青少年逆反心理新探
2013 , 15 ( 5 ):85 -88
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提高师范生教育理论水平的教学策略研究
2013 , 15 ( 4 ):63 -67
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应用型课程的理论架构
2014 , 16 ( 4 ):134 -137
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形成性评价对学生自主性的促进机制研究
2009 , 11 ( 9 ):99 -101
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我国职教教师核心能力及其评价
2009 , 11 ( 9 ):79 -82
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关于心理素质训练课评价标准的探讨
2003 , 5 ( 3 ):54 -58
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走向对话的教育评价—以《历史与社会课程标准(一)》的评价研究为例
2004 , 6 ( 5 ):17 -21
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对《普通高中英语课程标准》的解读
2004 , 6 ( 4 ):106 -112
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透视评价对法国学校教育政策的影响
2004 , 6 ( 3 ):65 -69
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高等教育服务质量模糊综合评价法初探
2008 , 10 ( 5 ):119 -124
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教师评价发展趋势新探
2012 , 14 ( 8 ):15 -19
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新课程背景下课堂教学评价的实施误区
2008 , 10 ( 1 ):136 -138
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我国农村中小学布局调整的总体评价
2008 , 10 ( 3 ):71 -77
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本科院校外部评价指标体系研究
2009 , 11 ( 12 ):93 -95
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新课程背景下课堂教学评价的实施误区
2008 , 10 ( 1 ):136 -138
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“评价”的革命
1998 , 0 ( 4 ):52 -53