期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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高校服务新质生产力发展的能力审视与评价机制改革
2024 , 26 ( 3 ):15 -23
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高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建
2024 , 26 ( 2 ):128 -135
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要不要标准、要什么样的标准? ——中国教师对教师专业标准的价值认同与功能定位
2024 , 26 ( 2 ):61 -67
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世界一流大学本科招生制度的个性、共性与经验——基于6所不同国家世界一流大学的考察
2023 , 25 ( 5 ):64 -73
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高校德体美劳过程性评价研究
2023 , 25 ( 4 ):6 -13
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“十四五”时期稳妥推进独立学院转设的思考——基于教育风险防范的视角
2022 , 24 ( 5 ):67 -76
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加强教师队伍建设,实现教育现代化
2022 , 24 ( 4 ):1 -4
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国际继续教育质量评估的核心维度与启示——基于六个国家和国际组织标准的共词分析
2022 , 24 ( 3 ):84 -92
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综合素质评价牵引高质量育人体系建设:历史脉络、现实意蕴与实践策略
2022 , 24 ( 3 ):32 -38
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西南联合大学是中国大学精神完美的定格——兼谈大学的非典型特点和评价标准的多元性
2022 , 24 ( 3 ):21 -31
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新时代高等教育评价改革的特点及思考
2022 , 24 ( 3 ):1 -4
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高质量教育体系视角下的高校教师评价
2022 , 24 ( 2 ):22 -27
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“双一流”建设成效评价的价值、方向与反思
2022 , 24 ( 2 ):17 -21
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“破五唯”影响下教育科研人员的论文发表动机与投稿行为倾向性——基于教育学629份调查问卷的实证分析
2021 , 23 ( 5 ):41 -54
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我国教育评价体系建设的进展、挑战及路径选择
2021 , 23 ( 5 ):17 -23
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深化教育评价改革的思考与建议
2021 , 23 ( 5 ):11 -16
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百年现代语文教学质量评价观探索:多元表征与新时代重塑
2021 , 23 ( 4 ):108 -118
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大学评价值得关注的视角转换
2021 , 23 ( 4 ):1 -9
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“选分”还是“选人”:新高考背景下高校招生的改革困境与应对策略
2021 , 23 ( 3 ):54 -60
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高校综合评价录取改革的困境与突破
2021 , 23 ( 3 ):39 -45