期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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新时代国家职业教育改革试验区何去何从——基于12个已建试验区的反思与展望
2019 , 21 ( 5 ):57 -66
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职业教育人文主义研究范式论析
2019 , 21 ( 5 ):51 -56
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普及高中阶段教育:中等职业教育的时空贡献
2019 , 21 ( 3 ):65 -74
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新时代中国职业教育理论的反思与重构
2019 , 21 ( 2 ):25 -31
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改革开放40年企业参与职业教育办学政策的演进与展望
2019 , 21 ( 1 ):83 -89
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职业教育质量评价的人文意蕴
2018 , 20 ( 6 ):75 -82
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引导企业参与职业教育治理的路径选择——基于对国际经验的分析与思考
2018 , 20 ( 6 ):69 -74
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我国职业教育集团办学的现实困境及自组织发展路径
2018 , 20 ( 4 ):106 -110
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新时代职业教育专业结构优化策略——基于北京市“双需求”导向分析
2018 , 20 ( 2 ):74 -79
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边缘化的职业教育和职业教育研究——教育史的视角
2018 , 20 ( 2 ):9 -13
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日本职业教育制度的发展演变及其基本特征
2018 , 20 ( 1 ):73 -78
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近代中国职业教育学产生的背景分析
2017 , 19 ( 6 ):73 -77
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基于新型职业农民培育的农村职业教育供给侧改革
2017 , 19 ( 6 ):54 -59
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中高职有效衔接关键因素的考察及其政策意蕴——基于制度和意愿的辩证分析
2017 , 19 ( 5 ):56 -61
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面向2030年我国农村人口发展与职业教育现代化刍议
2017 , 19 ( 5 ):20 -25
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社会组织参与特殊职业教育的困境与破解策略
2017 , 19 ( 4 ):71 -76
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职业教育应对第三次工业革命挑战的战略抉择
2017 , 19 ( 4 ):64 -70
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职业教育专业教学标准与国家职业标准的协调与融合
2017 , 19 ( 4 ):58 -63
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职业教育与普通中等教育关系之探——以“斯内登与杜威之辩”为例
2017 , 19 ( 3 ):59 -66
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我国现代学徒制发展中的“关键问题”——基于国内文献研究的思考
2017 , 19 ( 3 ):53 -58