期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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田野课堂的教学方法与实践:基于《毕业设计》课程的案例分析
2024 , 26 ( 4 ):133 -140
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省域学前教育师资培养的供需趋势与优化策略
2024 , 26 ( 3 ):105 -113
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析
2024 , 26 ( 2 ):27 -34
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从单向凝视到审美让渡:教学陌生化何以唤醒学生“闲逸的好奇”
2024 , 26 ( 1 ):122 -128
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普通高中教研组团队效能差异研究
2023 , 25 ( 6 ):131 -136
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我国传统语文读写结合演变与反思
2023 , 25 ( 6 ):126 -130
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新时代乡村教师队伍建设:历史成就、基本经验与发展愿景
2023 , 25 ( 5 ):46 -53
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建党百年乡村教师激励的演进逻辑与未来走向
2023 , 25 ( 5 ):28 -34
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嵌入性视角下的教师队伍女性化及其应对
2023 , 25 ( 4 ):61 -69
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建设具有中国特色的高质量教师教育体系之路
2023 , 25 ( 3 ):1 -9
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从“阵列”到“光谱”:国内外高校通识课程的主题矩阵设计
2023 , 25 ( 2 ):120 -124
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高校教师教学胜任力进阶发展创新模型研究
2023 , 25 ( 2 ):97 -101
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民国时期私立大学对西方本科教学制度的移植与转化——以大夏大学导师制为例
2023 , 25 ( 2 ):38 -44
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教育信息化2.0时代乡村幼儿教师信息化教学素养调查研究
2022 , 24 ( 5 ):108 -113
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大学教学职业资格评价的新标准——英国皇家工程院“大学教学职业生涯框架”探析
2022 , 24 ( 4 ):125 -134
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语文阅读教学中价值观教育改进的基本认识与路径研究
2022 , 24 ( 4 ):115 -120
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本科劳动教育教材:内容组织、问题审思与未来进路
2022 , 24 ( 4 ):61 -67
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被高估了的西南联合大学
2022 , 24 ( 3 ):13 -20
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高中语文写作教学的发展研究
2022 , 24 ( 2 ):127 -134
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教师教育者课程思政自觉的逻辑意蕴
2022 , 24 ( 2 ):104 -110