期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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师范院校社会服务功能定位探析
2012 , 14 ( 6 ):5 -8
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高师院校教师教育存在的问题与对策
2012 , 14 ( 4 ):78 -81
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地方高师高层次教师教育人才培养的机遇与对策
2012 , 14 ( 4 ):72 -77
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美国“北卡罗莱纳州教学研究员项目”述评及其启示
2012 , 14 ( 4 ):62 -65
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高师院校中国古代史课的专题式讲授新探——以唐宋历史为例
2012 , 14 ( 4 ):27 -31
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奥巴马政府的教师质量提升政策探析
2012 , 14 ( 3 ):57 -61
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障碍与超越:美国高校女教师职业发展策略解析
2012 , 14 ( 3 ):46 -50
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美国大学教师的优秀教学品质及其塑造路径——基于学生评教的解析
2012 , 14 ( 3 ):42 -45
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20世纪五六十年代美国大学扩张与大学教师职业责任的变迁
2012 , 14 ( 3 ):37 -41
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回归大学之道:美国大学教师教学道德向度的历史考察
2012 , 14 ( 3 ):32 -36
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顶岗支教实习与师范生教学技能的关系研究——基于广西三所本科高师院校的问卷调查
2012 , 14 ( 2 ):69 -72
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试论形成个体教学哲学对教师专业发展之意义
2012 , 14 ( 2 ):44 -47
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教师发展:大学质量经营的内在核心
2012 , 14 ( 2 ):36 -39
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从师道尊严到尊重学生——伦理学视野中我国师生关系的变迁
2012 , 14 ( 2 ):30 -35
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蔡元培与雅斯贝尔斯的研究型教师观之比较研究
2012 , 14 ( 2 ):24 -29
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英国教师教育政策的实践转向与因素分析
2012 , 14 ( 2 ):12 -18
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课程实施中的教师课程价值取向偏离分析——以语文教师为例
2014 , 16 ( 1 ):119 -123
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从“虐童事件”看幼儿园教师专业伦理建设的重要性
2014 , 16 ( 1 ):104 -108
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幼儿园初任教师入职教育的现实困境与出路探寻
2014 , 16 ( 1 ):100 -103
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国外教师专业发展支撑条件研究——以《Teaching and Teacher Education》的文献为例
2014 , 16 ( 1 ):95 -99